AMADAS FILHAS ESPIRITUAIS

Treinamento - Zelar pelas Ovelhas

2011-08-07T19:21:00.000-07:00

Estive um pouco sumida por aqui...

Mas estou de volta com algumas idéias que selecionei de blogs da Sociedade de Socorro, esse treinamento foi realizado em minha Ala e foi muito bom!Espero que de alguma forma possa ajudá-las.

TREINAMENTO DE PROFESSORA VISITANTE

Zelar pelas Ovelhas

“Somos pastores que cuidam de Israel.

As ovelhas famintas erguem a cabeça, prontas

para serem nutridas com o pão da vida. (…)

Nossa tarefa é estender a mão para ajudar todos

aqueles que, por qualquer motivo, estejam

precisando de nosso auxílio.”

Presidente Thomas S. Monson, A Liahona Outubro de 2009

Tema: Apascenta as Minha Ovelhas

Texto: As beterrabas:

Fonte: A Liahona, Julho de 2009

As Beterrabas

Há muitos anos, o Bispo Marvin O. Ashton (1883–1946), que era conselheiro no Bispado Presidente, usou uma ilustração que gostaria de Compartilhar com vocês. Imaginem, se puderem, um fazendeiro conduzindo um caminhão cheio de beterrabas, a caminho da usina de açúcar. Enquanto o fazendeiro segue pela estrada esburacada, algumas beterrabas caem do caminhão e ficam jogadas ao longo da estrada. Quando ele percebe que perdeu algumas beterrabas, dá a seguinte instrução a seus ajudantes: “Aquelas que caíram também estão cheias de açúcar. Vamos voltar para pegá-las!” Uso essa ilustração para mostrar que as beterrabas representam os membros da Igreja pelos quais nós, que fomos chamados como líderes, temos responsabilidade; e as que caíram do caminhão representam homens e mulheres, jovens e crianças que, por qualquer motivo, deixaram de ser ativos. Parafraseando o que o fazendeiro disse a respeito das beterrabas, eu digo o seguinte sobre essas almas, que são preciosas para nosso Pai e nosso Mestre: “As que se afastaram também têm muito Valor. Vamos buscá-las!”

P r e s i d e n t e T h o m a s S . M o n s o n

A Liahona, Julho de 2009

Vídeo para o início do treinamento: Parábola da Ovelha Perdida

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=tyWZeOlaRo4&NR=1

Joquinho Motivacional:

Criar um quadro com numeração de 1 a 10, cada número possui uma pergunta escondida e uma pontuação a sua escolha. Divida as professoras em 2 grupos. Cada grupo escolhe a numeração da pergunta para o grupo oposto. A cada resposta respondida marca-se o ponto escolhido da pergunta.

1. Precisa que a Presidente da Sociedade de socorro ou líder de professoras visitantes, sejam as condutoras do debate. Elas precisam estar bem preparadas para corrigir as respostas se necessário e ensinar a maneira certa.

2. Selecionar 10 perguntas baseadas no programa,como:

PERGUNTAS:

*Como as professoras visitantes se preparam antes para uma visita?

* O que fazer quando sua companheira não puder fazer visita?

* Durante a visita,como podemos preparar o ambiente para mensagem?

* As mensagens só podem ser dadas pela aliahona?

* O contato substitui uma visita?

* Qual a diferença de uma visita feita para contar números(estatística)

ou quando ela é feita por interesse no bem estar da pessoa?

*Porque é importante guardar sigilo das conversas realizadas nas visitas?

* Quanto tempo deve durar uma visita?

* Porque é importante um relatório após a visita?

*Qual o padrão de vestimenta para uma visita?

Fonte: http://sociedadedesocorrovirtual.blogspot.com/2010/10/professoras-visitantes.html

Discurso: “Apascenta as Minhas Ovelhas” (Apoio para estudo do treinamento)

Fonte: Conferência Geral Outubro de 2007

http://lds.org/conference/talk/display/0,5232,89-2-776-41,00.html

Discurso para apoio do Estudo do treinamento:

“Apascenta as Minhas Ovelhas”

Silvia H. Allred Primeira Conselheira na Presidência Geral da Sociedade de Socorro

Por meio das visitas mensais regulares que fazemos às irmãs, podemos criar laços de amor, amizade e confiança.

Sinto-me humilde pela oportunidade de estar diante de vocês e falar sobre os sentimentos que estão em meu coração. Sou uma pessoa extremamente simples, insignificante segundo os padrões do mundo; mas o Senhor, em Sua grande misericórdia, sempre me abençoou com oportunidades especiais e com um dom muito precioso: o dom de saber da veracidade deste evangelho, da realidade de Jesus Cristo e de Seu sacrifício expiatório. Sinto a influência e a orientação do Espírito Santo desde a época em que tinha 14 anos, quando conheci os missionários e li o Livro de Mórmon pela primeira vez. Meu testemunho arde constantemente em meu coração e minha fé é inabalável. Esse dom de fé e testemunho é uma grande bênção em a minha vida.

Hoje, encontro-me diante das melhores e mais preciosas mulheres do mundo e sinto o peso da grande responsabilidade que repousa sobre mim neste momento. Eu orei, estudei as escrituras e refleti sobre elas em busca de inspiração para dizer o que o Senhor quer que eu diga a vocês nesta ocasião.

Nós, da presidência da Sociedade de Socorro, estudamos e ponderamos sobre a história e o propósito da Sociedade de Socorro—essa organização peculiar, constituída por inspiração divina por um profeta de Deus, para servir e abençoar as mulheres da Igreja. Essa origem inspirada veio em resposta ao terno desejo do coração das mulheres daquela época. Ela foi organizada com dois propósitos muito claros: socorrer os pobres e salvar almas.¹

A irmã Beck mencionou que uma das coisas que as mulheres desta Igreja podem e devem fazer bem é oferecer socorro.

Pensem no princípio ensinado em João 21:15–17. O Senhor perguntou a Pedro: “Amas-Me?” Pedro respondeu: “Tu sabes que te amo”. E o Senhor replicou: “Apascenta os meus cordeiros”. O Senhor perguntou-lhe pela segunda vez: “Amas-Me?” Novamente, Pedro respondeu: “Sim, Senhor, tu sabes que te amo”. E o Senhor disse a Pedro: “Apascenta as minhas ovelhas”. E o Senhor perguntou-lhe pela terceira vez: “Amas-Me?” Pedro respondeu: “Senhor, tu sabes tudo; tu sabes que eu te amo”. E Jesus disse-lhe: “Apascenta as minhas ovelhas”.

Como discípulas de Cristo, nós também declaramos que O amamos. Então, como vamos apascentar Suas ovelhas?

Uma das maneiras pelas quais as irmãs da Sociedade de Socorro podem apascentar as Suas ovelhas é fazer as visitas de professora visitante. As responsabilidades das professoras visitantes são: criar um relacionamento de amor com cada irmã e oferecer-lhe apoio, consolo e amizade.² Para cumprir esses propósitos, as professoras visitantes:

1. Visitam cada irmã que lhes foi designada regularmente (se possível indo à casa dela todos os meses).

2. Tomam conhecimento das necessidades espirituais e materiais da irmã e da família.

3. Oferecem a ajuda adequada.

4. Transmitem-lhe ensinamentos espirituais, por meio de um a mensagem mensal.³

O Senhor abençoou as mulheres com os atributos divinos do amor, da compaixão, da bondade e da caridade. Por meio das visitas mensais que fazemos como professoras visitantes, temos o poder de abençoar cada irmã ao lhe abrirmos nossos braços com amor e bondade e ao lhe ofertarmos os dons da compaixão e da caridade. Não importa quais sejam as nossas circunstâncias pessoais, todas nós temos a oportunidade de edificar e cuidar de outras pessoas.

Morei em vários países da América Central e da América do Sul, além de morar no Caribe e na Espanha. Vi como as visitas eram feitas fielmente, a pé, fosse a distância curta ou longa, ou usando ônibus, metrô ou trem. Minha amiga, Ana, era uma jovem mãe na Costa Rica que fazia fielmente suas dvisitas todos os meses, caminhando muitas vezes sob forte chuva. Trinta anos depois, ela já é avó e continua sendo uma professora visitante fiel. Ela abençoou muitas vidas.

Por meio das visitas mensais regulares que fazemos às irmãs, podemos criar laços de amor, amizade e confiança. Se prestarmos atenção aos sussurros do Espírito, aumentaremos nossa sensibilidade quanto às necessidades dos outros. Se agirmos de acordo com essas impressões divinas, podemos ser uma bênção para os necessitados, mas precisamos ter o desejo de partilhar — partilhar nosso sustento e do nosso tempo. A medida real de nossa vida não é quanto obtemos, mas quanto nos doamos. As visitas oferecem uma excelente oportunidade de doarmo-nos, ao nos concentrarmos nas necessidades físicas, espirituais e emocionais umas das outras.

Enquanto morava na República Dominicana, fui visitar uma irmã que tinha acabado de chegar do hospital, depois de ter o terceiro filho. Fiquei surpresa com sua boa aparência e sua calma. Os outros dois filhos eram ainda tão pequenos! Depois de alguns minutos de conversa, ela me disse estar bem tranqüila porque as irmãs da Sociedade de Socorro ttinham-se organizado para vir ajudá-la diariamente nos próximos dias. Ela sentiu que era amada.

Minhas professoras visitantes eram sempre as primeiras a me visitar e levar refeições quando eu chegava em casa com um de meus bebês recém- nascidos, em San José, na Costa Rica.

O Presidente Boyd K. Packer disse que o serviço na Sociedade de Socorro “magnifica e santifica individualmente cada irmã”, e ele nos aconselhou a “quando a questão for prestar serviços, dar à Sociedade de Socorro a precedência sobre todas as outras associações, ligas e sociedades similares”.⁴

As visitas também representam um instrumento eficaz para a retenção e a reativação das irmãs. Uma jovem adulta solteira contou-me o seguinte:

“Enquanto lia a Mensagem da Primeira Presidência na revista Ensign, veio-me à lembrança meu chamado de professora visitante. Minha companheira era uma boa amiga, mas nossos horários quase nunca combinavam. Certa manhã, resolvi simplesmente ligar para a irmã que iríamos visitar, marcar um horário e torcer para que fosse conveniente para minha companheira. Infelizmente ela não podia ir. Pedi a duas colegas de quarto que me acompanhassem nessa visita, mas nenhuma delas pôde fazê-lo. Sabendo que não seria ideal ir desacompanhada, pensei em ligar novamente para a irmã e cancelar o compromisso, mas resolvi que seria melhor ir sozinha do que deixar outro mês passar sem visitá-la.

Cheguei à casa de Alejandra e aproximei-me apreensiva da porta, pois não tinha certeza de que a reconheceria. Ela tinha sido muito simpática ao telefone, por isso pensei que fosse uma das irmãs que encontrara na capela. Alejandra recebeu-me com um abraço caloroso e um sorriso largo. Eu não a conhecia! Durante a conversa, Alejandra falou sobre seu desejo de voltar a freqüentar a Igreja e disse que, nos últimos meses, estivera esperando por algum tipo de visita. Afirmou ter sido essa a primeira vez que recebera uma professora visitante. Conversamos sobre alguns princípios do evangelho e falamos a respeito da Mensagem das Professoras Visitantes daquele mês. Ela prometeu que iria à Igreja naquela semana (...) e foi mesmo. E até levou o namorado!

A partir daí, Alejandra e eu nos tornamos boas amigas. Não sou mais sua professora visitante, mas nos vemos muito mais do que uma vez por mês. Alejandra freqüenta regularmente a Igreja, participa da noite familiar e também das aulas do instituto.

Meu testemunho sobre o trabalho das professoras visitantes é hoje mais forte do que nunca. Sou grata pela orientação do Espírito Santo e por Seus sussurros sutis, que me guiaram até a amiga querida e bondosa que é Alejandra. Nós duas nos fortalecemos igualmente devido a essa experiência, e ambas precisávamos de progresso espiritual”.⁵

Quando um pastor se importa, muitos daqueles que vagueiam sem rumo podem retornar ao redil. Eles podem dizer sim ao convite de voltar ao rebanho.

Em Morôni 6:4, somos aconselhados a nos lembrar dos que se batizam na Igreja de Cristo e a fortalecê-los.

A mensagem mensal do evangelho que levamos nessas visitas edifica a fé e o testemunho. Aquele que dá e aquele que recebe edificam-se mutuamente, ao trocar idéias e experiências pessoais, enquanto discutem princípios do evangelho, escrituras e ensinamentos dos nossos profetas.

Outra bênção é a do fortalecimento da amizade e a edificação que ocorre entre as duas irmãs companheiras nesse encargo. Aprendemos umas com as outras e amamos umas às outras, ao servirmos juntas.

Podemos e devemos ser capazes de oferecer um auxílio significativo. Temos a perspectiva do evangelho na vida. Recebemos a inspiração divina que nos incentiva a fazer o bem. Que nos comprometamos a fazer as visitas eficazmente. Podemos oferecer nutrição material e espiritual. Podemos e devemos oferecer compreensão e ser capazes de ensinar a doutrina. Podemos aplacar a fome espiritual e apascentar as ovelhas. Apascentar as ovelhas pode significar fortalecer e nutrir as irmãs recém-conversas, as menos ativas e até as plenamente ativas.

Nosso serviço deve ser desinteressado, calmo, e feito de boa vontade, com o coração cheio de amor a Deus e a Seus filhos. Deve haver uma genuína preocupação de apascentar o rebanho, e de convidar cada uma a achegar-se a Cristo.

É minha oração que nos comprometamos solenemente aempenhar-nos ainda mais em, cheias de amor e compaixão, estender a mão para abençoar, ajudar e fortalecer umas às outras, fazendo nossas visitas com o coração pleno de boa vontade e de alegria, em nome de Jesus Cristo. Amém.

Notas

1. Ver History of the Church, volume 5, p. 25.

2. Ver “Sociedade de Socorro”, seção 3 do Manual de Instruções da Igreja, Volume 2: Líderes do Sacerdócio e das Auxiliares (1998), p. 202.

3. Ver Manual de Instruções da Igreja, Volume 2, p. 203.

4. “The Circle of Sisters”, Ensign, novembro de 1980, pp. 110, 111.

5. Correspondência pessoal.

Vídeo de encerramento: Há um Chamado

Fonte: http://sociedadedesocorrovirtual.blogspot.com/2010/10/professoras-visitantes.html

Lembrancinha: http://gibarbosa1.blogspot.com/2010/03/lembrancinhas-encontradas-na-net.html

PARA REFLETIR

2011-05-23T12:00:00.000-07:00

Ser sábio não quer dizer ser perfeito, não falhar, não chorar e não ter momentos de fragilidade. Ser sábio é aprender a usar cada dor como uma oportunidade para aprender lições, cada erro como uma ocasião para corrigir rotas, cada fracasso como uma chance para ter mais coragem.

Augusto Cury-12 semanas para mudar uma vida

Clique na imagem acima e veja mais frases de Augusto Cury

Não somos todos Mães?- SHERI L. DEW

2011-05-08T15:58:00.000-07:00

A maternidade é mais do que ter filhos. ... É a essência de quem somos como mulheres.

Neste verão, quatro sobrinhas adolescentes e eu compartilhamos uma noite de domingo tenso quando saímos andando de um hotel no centro de uma cidade que estavam visitando a uma capela próxima, onde eu estava a falar. Eu tinha feito essa caminhada, muitas vezes, mas naquela noite nós nos encontramos de repente engolida por uma multidão enorme de bêbados desfile freqüentadores. Não era um lugar para quatro adolescentes, ou sua tia, devo acrescentar. Mas, com as ruas fechadas ao tráfego, não tivemos escolha a não ser continuar andando. Sobre o barulho, gritei para as meninas, "Fique comigo." À medida que evoluir através da queda da humanidade, a única coisa em minha mente era a segurança minhas sobrinhas.

Felizmente, nós finalmente chegamos à capela. Mas, por uma hora enervante, é melhor eu entender como as mães que abandonam sua própria segurança para proteger uma criança deve se sentir. Meus irmãos haviam me confiou suas filhas, a quem eu amo, e eu teria feito qualquer coisa para conduzi-los à segurança. Da mesma forma, nosso Pai nos confiou como as mulheres com seus filhos, e Ele nos pediu para amá-los e ajudar a levá-los com segurança após os perigos da casa de mortalidade de volta.

Amar e levando -estas palavras resumem não apenas o trabalho a consumir todo o Pai e do Filho, mas a essência do nosso trabalho, para o nosso trabalho é ajudar o Senhor com a Sua obra. Como, então, possamos nós, os dias de mulheres de Deus dos Últimos melhor maneira de ajudar o Senhor com a Sua obra?

Os profetas têm repetidamente responderam a esta questão, assim como a Primeira Presidência há seis décadas, quando chamou a maternidade "o mais elevado, mais santo serviço ... pela humanidade." 1

Alguma vez você já se perguntou por que os profetas ensinaram a doutrina da maternidade e que é a doutrina de novo e de novo? Eu tenho. Tenho pensado muito sobre o trabalho das mulheres de Deus. E eu tenho lutado com o que a doutrina da maternidade significa para todos nós. Esta questão levou-me de joelhos, com as escrituras, e para o templo de todos os que ensinam uma doutrina sobre a nossa enobrecedor papel crucial como a maioria mulheres. É uma doutrina sobre a qual devemos ser muito claros, se pretendemos permanecer "firmes e inamovíveis" 2 sobre as questões que giram em torno de nosso gênero. Para Satanás declarou guerra à maternidade. Ele sabe que aqueles que o berço pode balançar o seu império terrestre. E ele sabe que, sem justo mães amorosas e liderar a próxima geração, o reino de Deus falhará.

Quando entendemos a magnitude da maternidade, fica claro por que os profetas foram tão protetor do sagrado papel é mais mulher. Enquanto nós tendem a igualar a maternidade apenas com a maternidade, no Senhor a língua, a palavra mãe tem camadas de significado. De todas as palavras que eles poderiam ter escolhido para definir seu papel e sua essência, tanto Deus o Pai, e Adão chamou Eva "mãe de todos os viventes" 3 , e assim eles fizeram , antes que ela nunca teve um filho. Como Eva, nossa maternidade começou antes de nascermos. Assim como os homens dignos foram preordenados para o sacerdócio na mortalidade, quatro mulheres justas foram dotados premortally com o privilégio da maternidade. 5 A maternidade é mais do que ter filhos, mas certamente é isso. É a essência de quem somos como mulheres. Ela define nossa identidade, nossa estatura divina ea natureza e as características originais, nosso Pai nos deu.

O Presidente Gordon B. Hinckley declarou que "Deus plantou nas mulheres algo divino." 6 algo que é o presente e os presentes de maternidade. Élder Matthew Cowley ensinou que "os homens têm que ter algo dado a eles [na mortalidade] para torná-los salvadores de homens, mas não as mães, não mulheres. [Eles] já nascem com um direito inerente, uma autoridade inerente, para ser os salvadores de almas humanas ... ea força regeneradora na vida dos filhos de Deus ". 7

A maternidade não é o que sobrou depois do nosso Pai abençoou Seus filhos com a ordenação sacerdotal. Foi a mais enobrecedora investidura Ele poderia dar a sua filhas, um dever sagrado que deu às mulheres um papel ímpar na ajuda Seus filhos guardarem seu segundo. Como o Presidente J. Reuben Clark Jr. declarou, a maternidade é "como divinamente chamado, como eternamente importantes em seu lugar como o próprio sacerdócio". 8

No entanto, o assunto da maternidade é uma proposta muito uma, pois evoca algumas de nossas maiores alegrias e tristezas. Isto tem sido assim desde o princípio. Eva estava "contente" após a queda, percebendo que ela não "nunca deveria ter tido semente." 9 E, no entanto, imaginar sua angústia sobre Caim e Abel. Algumas mães sentem dor por causa dos filhos que eles deram, outras sentem dor porque não ter filhos aqui. Sobre o Élder John A. Widtsoe foi explícito: "que não por culpa própria não pode exercer o dom da maternidade diretamente, poderá fazê-lo indiretamente. Women" 10

Por razões conhecidas para o Senhor, algumas mulheres são obrigadas a esperar para ter filhos. Este atraso não é fácil para nenhuma mulher digna. Mas o cronograma do Senhor para cada um de nós não nega a nossa natureza. Alguns de nós, então, deve simplesmente encontrar outras maneiras de mãe. E todos os que nos rodeiam são aqueles que precisam de ser amados e conduzidos.

Eva estabeleceu o padrão. Além de ter filhos, ela cuidava de toda a humanidade, quando ela fez a corajosa decisão mais nenhuma mulher jamais fez com Adão e abriu o caminho para nós, para o progresso. Ela colocou um exemplo de mulher para os homens a respeitar e mulheres a seguir, a modelagem das características com que as mulheres tenham sido dotados: a fé uma questão de sensibilidade do Espírito, uma aversão ao mal, e completa abnegação heróica. Como o Salvador, "que pela alegria que lhe estava proposto, suportou a cruz," 11 Eva, para a alegria de ajudar a dar início a família humana, suportou a queda. Ela nos amou o suficiente para ajudar a liderar-nos.

Como filhas de nosso Pai Celestial e, como filhas de Eva, todos nós somos mães e temos que as mães sempre foi. E cada um de nós tem a responsabilidade de amar e ajudar a liderar a nova geração. Como nossas jovens aprendem a viver como mulheres de Deus a menos que vejam o que as mulheres de Deus, parece, ou seja, o que vestimos, ver e ler, como nós preenchemos o nosso tempo e nossas mentes, como enfrentamos a tentação ea incerteza; onde encontrar a verdadeira alegria, e por modéstia e feminilidade são características de mulheres justas? Como é que nossos jovens aprendam a mulheres de valor de Deus se não lhes mostrar a força de nossas virtudes?

Cada um de nós tem a obrigação primordial de modelo de mulher justa, porque a nossa juventude não pode vê-lo em qualquer outro lugar. Toda irmã na Sociedade de Socorro, que é o mais importante comunidade de mulheres deste lado do véu, é responsável por ajudar os nossos jovens a fazer uma transição alegre em Sociedade de Socorro. Isso significa que nossa amizade com eles deve começar muito antes de eles completarem 18 anos. Cada um de nós pode começar a mãe de alguém, é claro, com as crianças em nossas próprias famílias, mas que vai muito além. Cada um de nós pode mostrar pela palavra e pela ação que o trabalho das mulheres no reino do Senhor é magnífico e santo. Repito: Somos todos mães em Israel, e nosso chamado é para amar e ajudar a liderar a nova geração através das perigosas ruas de mortalidade.

Poucos de nós chegaremos ao nosso potencial sem o carinho da mãe que nos deu à luz e as mães que sofrem com a gente. Fiquei emocionado ao ver recentemente um dos jovens líderes para a minha primeira vez em anos. Como um adolescente que não tinha absolutamente nenhuma auto-confiança, eu sempre esgueirou-se entre essa mulher porque ela colocou o braço em volta de mim e dizer: "Você é apenas uma garota o melhor!" Ela me amou, também eu me deixei levar. Quantos homens e mulheres jovens estão desesperados por seu amor e liderança? Não compreendemos plenamente que nossa influência como mães em Israel é insubstituível e eterna?

Quando eu estava crescendo, não era incomum para a mãe para me acordar no meio da noite e dizer: "Sheri, pegue seu travesseiro e desça as escadas." Eu sabia que isso significava. Isso significou um furacão estava chegando, e eu estava com medo de imediato. Mas, então, minha mãe dizia: "Sheri, tudo vai ficar bem." Suas palavras sempre me acalmou. Hoje, décadas mais tarde, quando a vida parece esmagadora e assustadora, eu chamo de mãe e esperar por ela para dizer: "Tudo vai ficar bem."

Recentes acontecimentos terríveis nos Estados Unidos têm ressaltado o fato de que vivemos em um mundo de incertezas. Nunca houve uma maior necessidade de justo mães-mães que abençoam seus filhos com um senso de segurança, segurança e confiança no futuro, as mães que ensinam seus filhos onde encontrar a paz ea verdade e que o poder de Jesus Cristo é sempre mais forte que o poder do adversário. Toda vez que nós construímos a fé ou reforçar a nobreza de uma jovem mulher ou homem, toda vez que nós amamos ou levar alguém, mesmo um pequeno passo no caminho, somos fiéis à nossa vocação de investidura e as mães e no processo, construir o reino de Deus. Nenhuma mulher que entende o evangelho jamais iria pensar que qualquer outro trabalho é mais importante ou jamais diria: "Eu sou apenas uma mãe ", para as mães curar as almas dos homens.

Olhe ao seu redor. Quem precisa de você e sua influência? Se queremos realmente fazer a diferença, que irão acontecer como nós a mãe que temos suportado e aqueles que estão dispostos a arcar com. Se nós vamos ficar bem com a nossa juventude de significado, se nós o amor deles, na maioria dos casos eles vão ficar bem com nos-significado, eles vão deixar-nos levar -los.

Como mães em Israel, estamos a arma secreta do Senhor. Nossa influência vem de um dom divino que está em vigor desde o início. No mundo pré-mortal, quando o nosso Pai descreveu o nosso papel, eu me pergunto se não ficar no olho maravilha de que Ele nos abençoe com uma confiança sagrada tão importante para seu plano e que ele iria dotar-nos com presentes tão vital para o amor e líder de Seus filhos. Pergunto-me se rejubilavam 12 , pelo menos em parte por causa da estatura enobrecedor Ele nos deu em Seu reino. O mundo não vai te dizer isso, mas o Espírito.

Nós simplesmente não podemos deixar o Senhor para baixo. E se o dia vem quando somos as únicas mulheres no mundo que encontrar nobreza e divindade na maternidade, que assim seja. Para a mãe é a palavra que define uma mulher justos aperfeiçoados no mais alto grau do reino celestial, uma mulher que se qualificou para aumentar a eterna na posteridade, sabedoria, alegria e influência.

Eu sei, eu sei absolutamente, que estas doutrinas sobre o nosso papel divino são verdadeiras, e que quando percebeu que trazer paz e propósito para todas as mulheres. Minhas queridas irmãs, a quem eu amo mais do que eu sei como expressar, você vai enfrentar o desafio de ser mãe nestes tempos perigosos, embora isso possa testar a última gota de sua resistência, coragem e fé? Você vai ficar firme e inabalável como uma mãe em Israel e uma mulher de Deus? Nosso Pai e Seu Filho Unigênito nos deram uma mordomia sagrada e uma coroa de santo em seu reino. Possamos nós alegrar-se nela. E que possamos ser dignos de sua confiança. Em nome de Jesus Cristo, amém.
Fonte:http://lds.org/ensign/2001/11/are-we-not-all-mothers?lang=eng

Feliz dia das mães - Molduras Para Fotos

2011-05-07T09:24:00.000-07:00

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Que horas?

2011-04-11T12:40:00.001-07:00

Hinos da primária em vídeo

2011-04-05T18:52:00.000-07:00

Em construção...
Estou construindo vídeos com os hinos da primária com o objetivo de ensiná-los a minha filha Lavínia e então estou agora compartilhando com os amigos.A quem interessar é só baixá-los.

Cartaz Professoras Visitantes

2011-01-08T21:49:00.000-08:00

Cartão em branco

Cartão de agradecimento pelas visitas 1

Cartão de agradecimento pelas visitas 2

Faça chuva ou Sol, podemos contar com seu apoio!

Cartaz para expor na Sociedade de Socorro com os nomes da duplas, com o objetivo de incentivar as visitas, onde cada dupla poderá receber um solzinho a cada mês por visitas realizadas.
Outra idéia também pode ser colar um chocolate ou bilhetinhos(dando brindes ou mensagens de parabéns) às duplas que tiveram suas visitas realizadas no mês.
O cartaz descreve a frase:

Faça chuva ou Sol, podemos contar com seu apoio!

Cartões do blog: Idéias Sud

Um pouco da história de minha Terra Natal.Salve, salve Morada Nova

2010-12-23T08:43:00.000-08:00

Um pouco sobre a cidade de Morada Nova

Salve, salve Morada Nova,

Cidade formosa

Que Deus abençoou;

A natureza compôs teu cenário,

Tu és relicário

De paz e amor!...

(Trecho do hino de Morada Nova)

A fazenda localizada perto do rio Banabuiú, pertencente ao alferes José de Fontes Pereira de Almeida, abastado proprietário da região, representa o núcleo onde se desenvolveu e progrediu o povoado de Morada Nova, topônimo adquirido da própria fazenda. O alferes José de Fontes, juntamente com seu irmão, capitão Dionísio de Matos Fontes, morador das margens do mesmo rio, cerca de dois quilômetros abaixo, requereu licença para a construção de uma capelinha dedicada ao Divinio Espírito Santo, a qual lhe foi concedida pela Provisão de 2 de agosto de 1831, de D. João da Purificação Marques Perdigão, Bispo de Pernambuco. Séria divergência surgiu entre os dois irmãos, quanto ao local em que deveria ser construída a capela, cada um inclinado a edificá-la por meio de votação, finda a qual ficou escolhido por maioria de votos, o local pretendido pelo alferes José Fontes.
A primeira pedra da edificação, bem-zeu-a o vigário de São Bernardo das Russas, então o Padre Joaquim de Paula Galvão, no dia 4 de setembro de 1833. O povoado de Morada Nova tomou corpo e se desenvolveu em torno dessa capelinha. Para constituição do patrimônio da referida capela, o alferes João de Fontes Pereira de Almeida e sua mulher, D. Ana Teresa de Jesus Gondim doaram, por escritura de 1º de janeiro de 1834, terras no Sítio Morada Nova, sendo doze e meia braças para cada lado da capela. A 29 de dezembro do mesmo ano, o Escrivão de Paz José Roberto Fontes registrou em seu cartório, no círculo da capela do Divino Espírito Santo, termo da vila de São Bernardo das Russas, comarca de Aracati, outra escritura de doação de trezentas braças de terras, no sítio Bento Pereira, para aumento do patrimônio da capela do Divino Espírito Santo. Foram doadores dessa última o alferes João de Fontes e sua mulher; Capitão Dionísio de Matos e sua mulher, D. Maria Francisca Gondim, José Felipe Santiago e sua mulher, D. Francisca Xavier do Espírito Santo e outros mais.
Formação Administrativa
Distrito criado com a denominação de Espírito Santo de Morada Nova, pelo ato provincial de 18-03-1842 e por lei provincial nº 1561, 1de 09-12-1873, subordinado ao município de São Bernardo das Russas.
Elevado à categoria de vila com a denominação de Espírito Santo de Morada Nova, pela lei provincial nº 1719, de 02-08-1876, desmembrado de São Bernardo das Russas. Sede no núcleo de Morada Nova. Constituído do distrito sede. Instalado em 07-01-1877.
Pela lei nº 107, de 20-09-1893, a vila de Espírito Santo de Morada Nova passou a denominar-se simplesmente de Morada Nova.
Pelo ato estadual de 12-02-1900, é criado o distrito de Livramento e anexado a vila Espírito de Morada Nova.
Em divisão administrativa referente ao ano de 1911, a vila de Morada Nova é constituída do distrito sede.
Pelo ato estadual de 12-04-1913, é criado o distrito de Boa Água e anexado a vila de Morada Nova.
Nos quadros do Recenseamento Geral de 1-IX-1920, a vila é constituída de 3 distritos: Morada Nova, Boa Água e Livramento.
Elevado à condição de cidade com a denominação Espírito de Morada Nova, pela lei nº 2336, de 03-11-1925.
Pelos decretos estaduais nº 193, de 20-05-1931 e 1156, de 04-12-1933, o município de Espírito de Morada Nova passou a denominar-se Morada Nova.
Em divisão administrativa referente ao ano de 1933, o município de Morada Nova aparece constituído de 4 distritos: Morada Nova, Boa Água, Livramento e São José do Pirangí.
Em divisões territoriais datadas de 31-XII-1936 e 31-XII-1937, o município aparece constituído de 4 distritos: Morada Nova, Boa Água, Livramento e São João do Pirangí ex- São José do Pirangi.
Pelo decreto-lei estadual nº 448, de 20-12-1938, o distrito de São José do Pirangí passou a denominar-se simplesmente Pirangí. Sob o mesmo decreto é criado o distrito de Areia Branca com territórios desmembrado dos distritos de Morada Nova e Boa Água e anexados ao município de Morada Nova
No quadro fixado para vigorar no período de 1939-1943, o município é constituído de 5 distritos: Morada Nova, Areia Branca, Boa Água, Livramento e Pirangí ex-São João do Pirangí.
Pelo decreto-lei estadual nº 1114, de 30-12-1943, o distrito de Areia Branca passou a denominar-se Ibicuitinga, Livramento a denominar-se Uiraponga e o distrito de Pirangí a denominar-se Aruaru.
Em divisão territorial datada de 1-VII-1950, o município é constituído de 5 distritos: Morada Nova, Aruaru ex-Pirangí, Boa Água, Ibicuitinga ex-Areia Branca e Uiraponga ex-Livramento.
Pela lei estadual nº 1153, de 22-11-1951, é criado o distrito de Juazeiro e anexado ao município de Morada Nova sob a mesma lei é criado o distrito de Pedras ex-povoado e anexado ao município de Morada Nova e ainda cria o distrito de Roldão ex-povoado e anexado ao município de Morada Nova.
Em divisão territorial datada de 1-VII-1955, o município é constituído de 8 distritos: Morada Nova, Aruaru, Boa Água, Ibicutinga, Juazeiro, de Baido, Pedras, Roldão e Uiraponga.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-VII-1960
Pela lei estadual nº 6388, de 03-07-1963, desmembra do município de Morada Nova o distrito de Ibicuitinga. Elevado à categoria de município.
Pela lei estadual nº 6959, de 19-12-1963, desmembra do município de Morada Nova o distrito de Uiraponga. Elevado à categoria de município.
Em divisão territorial datada de 31-XII-1963, o município é constituído de 6 distritos: : Morada Nova, Aruaru, Boa Água, Juazeiro de Baixo, Pedras e Roldão.
Pela lei estadual nº 8339, de 14-12-1965, o município de Morada Nova adquiriu os extintos municípios de Ibicuitinga e Uiraponga, como simples distritos.
Em divisão territorial datada de 31-XII-1968, o município é constituído de 8 distritos: Morada Nova, Aruaru, Boa Água, Ibicuitinga, Juazeiro de Baixo, Pedras, Roldão e Uiraponga.
Pela lei estadual nº 11417, de 04-01-1988, é criado o distrito de Lagoa Grande e anexado ao município de Morada Nova.
Pela lei estadual nº 11436, de 11-05-1988, desmembra do município de Morada Nova o distrito de Ibicuitinga. Elevado à categoria de município.
Em divisão territorial datada de 1-VI-1995, o município é constituído de 8 distritos: Morada Nova, Aruaru, Boa Água, Juazeiro de Baixo, Lagoa Grande, Pedras, Roldão e Uiraponga.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 2005.
Alterações toponímicas municipais
Espírito Santo de Morada Nova para Espírito de Morada Nova alterado, pela lei nº 107, de 20-09-1893.
Espírito de Morada Nova para simples Morada Nova alterados pelos decretos estaduais nº 193, de 20-05-1931 e 1156 de 04-12-1933.
Gentílico: morada-novense
Fonte: CityBrasil

HINO DE MORADA NOVA

LETRA de: Francisca Carneiro de Girão Lima

MÚSICA de: Padre João Linhares de Lima

“Glória a ti, terra querida,

Engastada no verde esplendor,

A beleza da tua paisagem

Vive uma mensagem toda de amor.

Teu sol ardente forjou a raça

De têmpera forte, afeita ao sertão

Que vence a procela, a manga arregaça,

Garante a riqueza, plantando algodão,

ESTRIBILHO:

Salve, salve Morada Nova,

Cidade formosa

Que Deus abençoou;

A natureza compôs teu cenário,

Tu és relicário

De paz e amor!...

Mocidade garbosa, sedenta de louros

Matiza de esperança, grandioso porvir;

No estudo recolhe os pomos de ouro

Semeando a cultura num eterno florir...

ESTRIBILHO:

Por vales umbrosos, campinas verdejantes

Corre o vaqueiro, corajoso, audaz

E o Banabuiú, sinuoso, gigante...

Maravilhosa irrigação o progresso nos traz.”

Saiba mais sobre a cidade de Morada Nova no Site: Conhecendo Morada Nova

Família Girão-História e Genealogia

2010-12-23T08:38:00.000-08:00

Clique e descubra a sobre a história da Família: Girão

Genealogia dos Girões

Genealogia em Rio grande do Norte

2010-12-23T08:28:00.000-08:00

Clique nos links abaixo e veja um pouco sobre essa história:

Jardim de Angicos - História e Genealogia - Retiro e Pedra do Navio

Consiga o livro: Além dos Jardins História e Genealogia de Jardim de Angicos RN, clicando gravura abaixo:

Matéria Sobre CHF-Centro de História da Família

2010-11-16T19:55:00.000-08:00

Retorno ao trabalho: e o sono do bebê, como fica?

2010-11-11T09:11:00.000-08:00

Frequentemente ouvimos mães preocupadas com seu retorno ao trabalho e como será a reação do bebê que dorme sendo embalado ou amamentado. A verdade é que todas as crianças (e todas as mães) vivenciam um período difícil quando precisam separar-se por causa do trabalho. Neste artigo, seguem algumas dicas que levam em consideração o estado emocional de ambos, mãe e filho, para lidar com essa separação. Fatos importantes a serem considerados quando o retorno ao trabalho está próximo:
1) O desenvolvimento do ser humano no primeiro ano de vida é extraordinário, cada fase, uma necessidade.
O bebê triplica de peso no primeiro ano, se desenvolve em todos os aspectos (motores, cognitivos), começa a andar! Então, não se deve comparar um bebê recém-nascido com um de 4 meses, nem um bebê de 4 meses com um de 1 ano, por exemplos, pois serão praticamente outros bebês.
Cada fase, uma necessidade: bebê novinho precisa muito de colo, aconchego, contato íntimo, amamentação em livre demanda. É da natureza dos bebês quererem colo de suas mães; na verdade esse é um ótimo hábito que foi desenvolvido em milhares de anos de evolução, pois os bebês que não demandavam atenção faleciam e, por isso, a seleção natural fez com que aqueles que viviam no colo sobrevivessem e esse gene foi passado adiante. Essas necessidades vão diminuindo conforme sua maturidade.
A dica é aproveitar essa fase inicial, em que temos disponibilidade, e ficar com o bebê no colo, amamentar em livre demanda, sem privar o bebê do carinho e do colo de mãe que ele tanto precisa e tem direito.
2) Os bebês são inteligentes e têm uma capacidade enorme de adaptação e de distinção de seus cuidadores.
Eles podem reagir totalmente diferente com a mãe e com a babá ou com a professora do berçário (que eles sabem que não é a mãe). A capacidade e a inteligência dos bebês de distinguir seus cuidadores permite que eles criem modos de interação distintos com eles. Porém, é comum e esperado que o bebê demande sempre mais da mãe, porque sabe que pode, porque confia mais nela.
Então, o bebê criará laços afetivos com o novo cuidador e eles se entenderão na nova forma de adormecer. E, no final do dia e à noite, de volta aos braços da mãe, o bebê pedirá mais carinho, mais afago, e muito provavelmente pedirá para mamar para adormecer, mesmo que não o faça com o cuidador durante o dia. Afinal de contas estarão com saudades e sabem que mamãe pode oferecer o peito e curtem estar nos braços de sua referência em amor e confiança.
3) Não compensa promover separação prévia para ‘acostumar’ ou ‘preparar’ o bebê com o retorno ao trabalho.
Não sofram por antecedência achando que têm de acostumar o bebê desde cedo a adormecer sozinho. Bebês não têm maturidade neurológica e compreensão para tal, então essa é uma expectativa irreal. Eles podem ter vários sentimentos e sensações que os perturbem durante a noite e precisam de nossa ajuda. Bebês demandam a mãe, mesmo no período noturno, e, especialmente, se ficaram longe dela durante o dia. A criança tem em sua mãe o referencial de segurança, estabilidade e afeto.
Um bebê nunca fica ‘mal-acostumado’ por ter colo, embalo, acalanto, pelo contrário, precisam disso para continuar a se desenvolver. Revisamos isso em meu artigo anterior ‘A natureza do sono dos bebês’ (1). Portanto, não faz sentido promover um afastamento prévio entre vocês ‘pensando no futuro’; isso só acaba gerando sofrimentos desnecessários para ambos, mãe e bebê. Se a criança não tem colo quando pequeno, não tem no futuro, terá quando, então? Se seu marido tem uma viagem planejada para semana que vem, para ficar um bom tempo fora, você, para se acostumar com a ausência dele, já vai se preparando e deixa de dormir na mesma cama que ele, deixa de beijá-lo e de abraçá-lo? Ou faz o oposto e trata de aproveitar ao máximo os últimos dias antes da viagem?
A questão, portanto, não é fazer o bebê 'se desacostumar' de colo, pois ninguém se desacostuma de uma necessidade física ou psicológica. A questão é, sim, ajudar o bebê a criar confiança em outro cuidador.
4) "Treinar" ou condicionar o bebê a dormir sozinho vai contra sua natureza, e tem consequências.
Condicionar o bebê a adormecer sozinho não vai ajudá-lo no próximo período de afastamento entre vocês, pelo contrário. Para ajudá-lo, é necessário que exista acolhimento e apego entre vocês, contínuo e íntimo, assim seu estado emocional vai se fortalecendo, ele se sente acolhido, importante e atendido, e vai lidar melhor com outras situações de separação.
A maioria de planos de treinamento para bebês oferece o risco de dessensibilização dos sinais enviados, especialmente quando há choro sem consolo envolvido. Em outras palavras, ao invés de ajudar a descobrir o que os sinais enviados pelo seu bebê significam, esses métodos pedem que você os ignore. Nem você nem seu bebê aprendem nada de bom com isso. E, com a separação durante o dia entre vocês pelo retorno ao ao trabalho, a angústia do bebê tende a piorar (2).
Um estudo recente mostrou que os bebês têm capacidade de prever respostas estressantes. Eles foram divididos em dois grupos, no primeiro as mães interagiam com eles continuamente, enquanto que no segundo bebês foram ignorados por elas por somente dois minutos. Os níveis de cortisol, hormônio do estresse, foram medidos após os experimentos. No dia seguinte, o grupo que foi ignorado teve níveis de cortisol mais elevados do que o grupo controle, provando que eles têm capacidade de antecipar o estresse (3).
O cortisol em níveis elevados no cérebro do bebê pode ser corrosivo. O cérebro do bebê está em pleno desenvolvimento e a exposição desse hormônio por períodos prolongados impede a conexão entre alguns nervos e provoca a degeneração de outros. É possível que bebês que são submetidos a muitas noites de choro sem consolo sofram efeitos neurológicos prejudiciais que poderão ter implicações permanentes no desenvolvimento neurológico. Para ler um compêndio de artigos científicos sobre o tema cortisol e efeitos no desenvolvimento cerebral, veja a referência 4.
É preciso ter senso crítico e usar de discernimento quando recebemos conselhos que prometem milagres. Esses métodos de condicionamento envolvem vários riscos; além dos efeitos neurológicos, podem criar uma distância entre você e seu bebê, e ele perde a oportunidade de construir confiança no seu ambiente.
Algumas dicas práticas para mães preocupadas com retorno ao trabalho:
- Busca de um novo cuidador: procure um novo cuidador que tenha disponibilidade emocional, que tenha chance de criar um laço afetivo com seu bebê, que tenha empatia e carinho, que o carregue no colo, não o deixe chorar e que o embale para dormir. Não é qualquer pessoa que tem preparo emocional para cuidar, acolher e maternar um bebê. É importante que ele se apegue ao novo cuidador, pois é dependente por natureza e precisa desse vínculo. A dependência natural é um fato biológico, e não resultado do excesso de mimo materno (5).
Sendo creche, babá, parente ou outro cuidador, lembre-se sempre da disponibilidade emocional como requisito para cuidar de seu filho, pois não é simplesmente suprir suas necessidades físicas, mas é também dar amor, ter interesse e prover o afeto materno na ausência da mãe. Visite várias creches, procure locais onde dão colo, verifique se deixam os bebês o tempo todo em cadeiras, andadores ou outros aparatos. Se for esse o caso, é sinal que estão desprezando a importância do acolhimento emocional no início de vida do bebê que é tão crítico e fundamental para o resto de nossas vidas.
Para a criança não é suficiente que lhe troquem as fraldas e lhe deem comida. O mais necessário e nobre alimento é o afeto, acompanhado de carinho, prazer e paz (6).
- Envolvimento de outra pessoa no ritual de sono: encoraje o pai, por exemplo, a participar do ritual de sono do bebê desde cedo. Ele pode dar o banho e fazer uma massagem, por exemplo. Depois dos 3-4 meses, em média, se o bebê sempre adormece no peito, pode-se começar a alternar maneiras de adormecer para que ele não crie uma associação forte de sugar para dormir (7). Essa dica não é obrigatória considerando-se que os bebês têm capacidade de distinguir seus cuidadores (como citado no início do texto) e vai aprender a adormecer de outra forma com quem ‘não tem peitos’. Existem crianças que dormem mamando com suas mães em casa e na escolinha adormecem de outra forma com as cuidadoras, sem problemas.
- Adaptação gradual: O bebê lidará melhor com essa separação se a adaptação for gradual, assim terá uma chance de criar um apego com o novo cuidador antes de separações longas de sua mãe. Para que o novo cuidador crie um bom apego com ele, criar chances de interação antes de deixá-los sozinhos é importante.
Recomendo sempre que a mãe vá junto com o bebê e fique com ele no novo ambiente o tempo todo, pelo menos no início. Assim ele vai se familiarizando com o local, mas com a segurança de ainda estar sob os cuidados da mãe. Depois a mãe pode ir se afastando um pouco, gradualmente, enquanto dá a chance de o bebê se apegar à nova cuidadora. Porém, não há receita pronta, é questão de observar a criança e ter sensibilidade. A melhor qualidade que se pode esperar do cuidador é a empatia com o bebê. Novamente, oriente que lhe dê bastante colo, não o deixe chorar, mostre quais são os sinais de sono do bebê, deixe que ele durma as sonecas no colo para dar um consolo afetivo na ausência da mãe.
- E se o bebê tem ansiedade da separação?
Nos primeiros meses, a relação mãe e filho é altamente intuitiva, primitiva mesmo. O bebê não sabe que nasceu e acha que o corpo da mãe é continuidade do seu e que o seio que o alimenta e lhe dá carinho e prazer faz parte de um todo ao qual ele pertence. Então, gradualmente e após o sexto mês é que os bebês vão se dando conta de que são outros seres e essa percepção de individualidade fica mais clara e evidente. Assim, progressivamente, vai se estabelecendo o desenvolvimento psicoafetivo, motor, alimentar e cognitivo da criança (6).
Algumas idéias práticas:
Pratique separações rápidas e diárias
Durante seus dias juntos crie oportunidades de expor seu bebê a separações visuais breves, seguras e rápidas (brincar de esconder o rosto e logo reaparecer é ótimo e eles adoram!). Incentive que seu bebê brinque com um brinquedo interessante ou com outra pessoa e, quando ele estiver feliz e distraído com o brinquedo ou com a pessoa, caminhe calma e lentamente para outro quarto. Assobie, cante, murmure uma canção ou fale, de modo que seu bebê saiba que você ainda está por perto, mesmo que não possa vê-la. Pratique essas separações breves algumas vezes ao dia numa variedade de situações diferentes.
Evite a transferência de colo para colo
É muito comum passar o bebê do colo de um cuidador para outro. O problema é que cria ansiedade na criança sair da segurança dos braços da mãe e ser fisicamente transferido para os braços de outra pessoa que lhe é menos familiar. Essa separação física é a mais extrema na mente do bebê. Para reduzir essas sensações de ansiedade faça a mudança com seu bebê num lugar neutro, como brincando no chão ou sentado numa cadeirinha, cadeirão de alimentação ou bebê conforto. Peça para o cuidador sentar do lado de seu bebê e interagir com ele, enquanto isso você fala um ‘tchau’ rápido, porém positivo, num tom feliz. Assim que você sair é um bom momento para o cuidador pegar seu bebê no colo, e a vantagem é que o cuidador vai ser colocado na posição de ‘salvador’ e isso pode ajudá-los nessa relação.
Entenda a ansiedade de separação como um sinal positivo!
É perfeitamente normal - até maravilhoso - que seu filho tenha esse bom apego e que deseje essa proximidade com você e sua presença constante. Parabéns! Isso é a evidência de que o laço afetivo que você criou desde o início está seguro. Se for o caso, ignore educadamente as pessoas que te dizem o oposto.
Relaxe em suas expectativas de independência, isso certamente irá ajudar seu bebê a relaxar também e a ter menos ansiedade nos momentos de separação entre vocês (8).
- Lembre-se, o acolhimento na infância tem resultado positivo na vida adulta!
Uma pesquisa recente (9) revelou que a afeição maternal dada aos bebês torna-os adultos mais bem preparados para enfrentar os problemas da vida. Cientistas compararam dados das relações de afeto e atenção e desempenho emocional de bebês de 8 meses com suas mães. Essas pessoas foram acompanhadas e testadas aos 34 anos de idade sobre vários sintomas emocionais. Qualquer que fosse o meio social, ficou constatado que os bebês com bom apego emocional aos 8 meses tinham os níveis de ansiedade, hostilidade e mal-estar mais baixos quando adultos. Isto confirma que as experiências na primeira infância têm influências na vida adulta.
D.W. Winnicot, um pediatra famoso que depois se tornou psicanalista diz que a capacidade de ser feliz de um ser humano depende, além de todos outros fatores, de um tempo (a infância até os seis anos, mas principalmente o primeiro ano de vida), e de uma pessoa (uma mulher, a mãe). Se a mãe não está presente, outro cuidador que entenda esses conceitos e que atenda as necessidades do bebê se faz necessário.
É uma responsabilidade sim, de assustar! E é realmente intrigante que pessoas tenham filhos sem saberem nada disso, sem se darem conta da importância desse relacionamento profundo, do vínculo necessário que se forma nesse período, e quando as mães retornam ao trabalho fora de casa colocam cuidadores em seu lugar que somente cuidam da parte física (6).
- Não ofereça mamadeira e nem desmame seu bebê: Com o retorno ao trabalho, muitas mães se preocupam porque os bebês não aceitam a mamadeira e tentam todo tipo de bicos e leites artificiais diferentes. Às vezes até mesmo o pediatra sugere o desmame. É situação comum bebês que rejeitam veementemente a mamadeira, isso é sinal de inteligência, pois a primeira reação da natureza é mesmo rejeitar outros tipos de alimentação que não o seio materno.
Na verdade é um erro acreditar que o bebê precisa de uma mamadeira quando você retorna ao trabalho e que você deve acostumá-lo com antecedência. Se você treiná-lo a acostumar-se com uma mamadeira, o que provavelmente acontecerá é um desmame precoce por confusão de bicos. Sempre ouvimos uma história ou outra de bebês que não desmamaram, mas esse risco é grande e não há como prever, então é melhor prevenir e alimentar seu bebê com um copinho.
Além disso, é preciso citar que, mesmo com a oferta de leite materno ordenhado em uma mamadeira, muitos bebês rejeitam. Dr. González (10) explica esse fenômeno:
“E a razão é que os bebês não são bobos. Se a mãe não está em casa e a avó vem com uma mamadeira (ou melhor ainda, com um copinho para evitar confusão de bicos), duas coisas podem acontecer. Primeiro, se o bebê não estiver com fome, ele provavelmente não aceitará nada. Ele vai compensar isso quando a mãe retornar. Muitos bebês dormem a maior parte do tempo quando estão distantes das mães, e então vão mamar à noite. A outra possibilidade é, se o bebê estiver com fome (e especialmente se tiver leite materno na mamadeira), ele poderá tomá-la e pronto. E ele deve estar pensando: ‘Bem, ela não está aqui, então é isso que eu tenho que fazer’. Mas se a mãe está em casa e o bebê pode ver e sentir o peito, como ele vai aceitar um copinho ou mamadeira? Ele deve pensar: ‘Minha mãe deve estar louca, ela tem o peito aqui e quer me dar essa geringonça?’ E ele insiste: ‘É o peito ou nada!’ ”
Se o bebê é novinho e não há possibilidade de ordenha de leite materno, pode-se tentar uma alimentação mista, com a mãe amamentando antes e depois do trabalho e o bebê tomando leite artificial durante o dia. Muitas mães encontram soluções satisfatórias melhores que oferecer leite artificial: algumas levam seus bebês para o trabalho (se o ambiente permite), outras trabalham meio período, algumas conseguem que o bebê seja levado a elas para serem amamentados, outras ordenham e estocam seu leite. Se o bebê já tiver mais de seis meses de idade, pode-se planejar que o bebê se alimente de comida na sua ausência, embora há de se ter cautela se forem os primeiros alimentos.
A amamentação é parte essencial da vida do bebê até 2 anos no mínimo e auxilia na separação parcial entre mãe e filho quando ela retorna ao trabalho fora de casa. Pode-se planejar ordenha de leite materno e continuação da amamentação nos períodos que mãe e filhos estão juntos. O desmame junto com o retorno ao trabalho pode ser bem traumático para o bebê (10):
“Quando você sai para o trabalho (ou quando sai com o cachorro), o seu bebê não sabe onde você está e quanto tempo você vai demorar. Ele ficará muito assustado e chorará como se você fosse deixá-lo para sempre. Vai levar alguns anos até que seu bebê seja capaz de ficar longe de você sem chorar e antes que ele entenda que a ‘mamãe vai voltar logo’. Toda vez que você voltar, vai abraçá-lo, amamentá-lo e o bebê pensará: ‘outro alarme falso!’. Mas se você retornar ao trabalho e tentar desmamá-lo abruptamente e ao mesmo tempo, quando você volta do trabalho, o bebê pede para mamar e você recusa, o que o bebê irá pensar? ‘Ela me abandonou porque não gosta mais de mim.’ Esse é o pior momento para o desmame.”
- Então como fica a alimentação do bebê? Se você volta a trabalhar quando o bebê tiver menos de 1 ano, planeje com antecedência como ordenhar (alugue ou compre uma bomba elétrica), estocar e oferecer o leite materno para o bebê. Veja orientações na referência 11. Use um copinho ou mamadeira-colher para oferecer o leite ordenhado e não mamadeira. Se ele tiver mais de 1 ano, pode alimentar-se de sólidos e mamar quando estiverem juntos.
- Tenha mente aberta para cama familiar: Alguns bebês passam a mamar à noite com mais frequência para compensar as mamadas perdidas durante o dia quando a mãe volta a trabalha fora. Isso é chamado ‘amamentação em ciclo reverso’ e é um mecanismo de sobrevivência de nossa espécie. Nesses casos, praticar cama compartilhada e amamentar deitada pode ajudar a saciar as necessidade do bebê ao mesmo tempo em que os hormônios da amamentação auxiliam mãe e bebê a adormecerem novamente (12-14). O bebê fica mais tranquilo ao saber que, mesmo passando o dia todo longe da mãe, à noite estará com ela. A proximidade com o corpo materno sintoniza as pautas de sono do bebê com as da mãe e regula o seu nível de excitação, temperatura corporal, o ritmo metabólico, níveis hormonais, ritmo cardíaco, respiração e sistema imunológico, pois o efeito anti-estresse do estreito contato físico libera ocitocina, que fortalece o sistema imunológico do bebê (12-15).
Nem todas as famílias adotam cama compartilhada por receio de ser difícil conseguir que a criança durma sozinha depois. A reflexão aqui é de que as necessidades mais intensas de proximidade se dão na primeira infância: bebês têm necessidade de proximidade com a mãe (15) e a cama compartilhada responderia a essas necessidades. Mais tarde, seria um outro momento, com o bebê com outra cognição, maturidade e evolução.
Se a criança dorme longe dos pais à noite, fica longe durante o dia e, principalmente, se o bebê não mama mais no peito (portanto não tem o contato íntimo da amamentação), precisa de alguma compensação afetiva e se beneficiaria da proximidade da cama familiar. O mesmo acontece se o bebê estiver em processo de angústia da separação, que se inicia entre 6-8 meses e vai até 2-3 anos, com altos e baixos.
Quando os bebês sinalizam que precisam de contato corporal com os pais, mostrar empatia, entender e acolher é excelente, pois a criança que se recusa a dormir pode estar precisando de mais contato corporal com o pai e a mãe. É uma necessidade primitiva da criança ter contato íntimo com a pele do corpo de outra pessoa enquanto adormece, mas isso se choca com todas as regras culturais que exigem que as crianças durmam sozinhas (16).
- Procure seus direitos de licença maternidade de seis meses, negocie com o chefe, tire férias junto com a licença, adie alguns planos, trabalhe meio período, procure um emprego mais flexível, procure trabalhos que possa fazer em casa.
Esses dois meses a mais fazem toda a diferença para a criança: a amamentação exclusiva por 6 meses diminui o risco de alergias (17), dermatite atópica (18), asma (19), infecções gastrointestinais (20), doenças contagiosas (21), otite média, infecções respiratórias agudas, gastroenterite, infecções urinárias, conjuntivite e candidíase oral (22). A introdução de alimentos aos 6 meses é feita na hora ideal, quando o bebê já tem capacidade fisiológica para assimilar os alimentos novos (23). Muitos bebês têm reações indesejadas com a introdução de alimentos antes dos seis meses, como prisão de ventre, refluxo, cólicas e é claro que tudo isso atrapalha o sono. Se não tem outra solução, invista na ordenha, estoque e oferecimento de leite materno para o bebê até os 6 meses. Veja na referência 11 como ordenhar e estocar o leite materno e utilize um copinho ou mamadeira-colher para oferecer ao seu bebê. Muitas mães que trabalham podem e devem investir na amamentação exclusiva por 6 meses e esse trabalho todo compensa.
- Lidando com a separação: entenda a reação do bebê e mostre empatia (apesar do cansaço): sua volta ao trabalho e afastamento é algo bem complicado para um bebê, porque é você a mãe dele, você é insubstituível da forma que você é para seu filho. Outros cuidadores irão criar vínculos afetivos com seu bebê, mas a mãe tem outro peso. Entenda a amamentação em ciclo reverso como uma forma de compensação afetiva. Entenda e acolha as necessidades do bebê (que são simples, mas são intensas, de muito contato íntimo, colo, peito). Esse acolhimento é essencial para o desenvolvimento de sua autoestima no futuro.
O padrão de sono do bebê com outro cuidador pode mudar e essa mudança pode interferir no sono noturno. O bebê cansado (caso não tire boas sonecas na escolinha, por exemplo) está secretando mais cortisol, que causa agitação fisiológica, irritação e dificuldades de adormecer. A exaustão é contraproducente com o sono, pois quanto mais exausto, mais lutará contra o sono e mais acordará à noite. Se as sonecas estão muito curtas na escola é comum que o sono noturno também seja influenciado. Orientar as cuidadoras a esticarem as sonecas, explicar a importância das sonecas durarem pelo menos 1 hora para serem restauradoras, usar algum barulho estático ao fundo para ajudar nas sonecas são atitudes que você pode tomar.
Dra. Andréia C. K. Mortensen
Fonte: Guia do bebê

BANHOS

2010-10-19T11:35:00.000-07:00

Recém-nascido

O banho do bebê recém-nascido

Uma das maiores dificuldades que os pais enfrentam nos primeiros dias de vida do bebê é o banho. São milhares de dúvidas: que produtos usar, como preparar a água, como cuidar do umbigo que ainda não caiu, como evitar que entre água e sabão nos olhos do bebê, e outras mais.
Essa insegurança dos pais é comum. Além de ser uma experiência totalmente nova para eles, entra o medo de lidar com um bebê numa situação que exige certas habilidades. “O banho, para o bebê, é uma volta ao tão conhecido ambiente líquido, mas para os pais, com aquela criaturinha frágil, se mexendo, chorando, é uma prova de equilíbrio e coragem, pois o medo maior é de deixar o bebê escorregar ou se afogar”, explica a Dra. Eliane Posnik, pediatra do Berçário e UTI Neonatal do Hospital São Lucas.
A verdade é que, com o tempo, o bebê e os pais vão juntos criando confiança até que a hora do banho vira um dos momentos mais gostosos do dia.
E foi para ajudar você a enfrentar essas dificuldades dos primeiros banhos que preparamos um guia com tudo que você precisa saber para proporcionar um banho saudável e gostoso para o seu filhote.

Mais Banho

Banho de Balde para os pequeninos

Muitos especialistas gostariam de saber por que os bebês choram tanto quando tomam banho, já que os pequeninos até pouco tempo viviam em um ambiente aquático dentro do útero. O ambiente do útero é tranquilo, aquoso e escuro. Uma forma bem simples pode reproduzir um pouco daquela fase aconchegante do bebê dentro da barriga: o banho de balde.
No balde, a criança fica numa posição bem parecida com a que ficava no útero da mamãe. Perninhas e bracinhos encolhidos, mas presos, como numa banheira comum. A água permanece por mais tempo quentinha e o pequeno pode ficar submerso do pescoço para baixo. Assim, o bebê fica mais tranquilo e até dorme durante o banho.
O banho de balde é indicado para bebês que acabaram de sair da maternidade. São mais seguros principalmente quando os bebês começam a ficar em pé, tendo menor risco de escorregarem e se afogarem. As mamães podem continuar com o banho de balde do seu bebê até quando desejarem ou até a idade que for confortável para mãe e bebê.
Há algumas dúvidas sobre qual balde usar: balde comum ou um específico para o banho de bebês. Alguns acham que o específico é só um apelo à marca. Outros especialistas dizem que o balde específico para o banho de bebês tem uma segurança maior, já não há risco de corte, evitando que o balde derrape, pois há um melhor centro de gravidade. Além disso, um balde de marca específica pode não liberar substâncias tóxicas que prejudiquem o bebê como um balde comum.
Facilitando a vida da mamãe - Quando discutimos a atenção humanizada, falamos em ter um olhar completo, em que a gestante é vista não somente como uma barriga, mas como um ser humano que carrega outro ser humano.
Para o parto é a mesma situação. O parto deve ser realizado da maneira mais natural possível, seja a hora que for, mesmo que aos fins de semana. Se o bebê e as condições não permitirem, a solução um parto cesárea.
E ao chegar com esse olhar completo aos bebês temos o tão conhecido Método Mãe Canguru, passando pelo sling (aquela “rede” onde passeamos com o bebê junto ao corpo) e chegamos ao banho de balde.

Dicas
Consulte o pediatra e obtenha mais dicas para oferecer um banho de balde bem relaxante para o seu bebê.
Faça a higienização do bebê (como limpar o bumbum sujo de coco) antes de colocá-lo no balde.
O banho relaxa o bebê e pode fazê-lo dormir horas seguidas.

Dicas de segurança

Cuidados de segurança

Não é à toa que muitos pais têm medo de banhar os bebês. É preciso estar atento a muitos detalhes para que nada ponha em risco a saúde e, especialmente, a segurança do bebê.
Na hora do banho é preciso esquecer qualquer outro compromisso e se concentrar inteiramente no filhote. Dar o banho às pressas, pensando em mil coisas ao mesmo tempo, como no feijão que está na panela e no filho mais velho que está chamando, não dá certo. Infelizmente, pesquisas mostram que é grande o número de acidentes com bebês durante o banho.

ASSISTA AOS VÍDEOS SOBRE O BANHO DO RECÉM-NASCIDO E DO BEBÊ MAIS CRESCIDINHO É ´SÓ CLICAR NOS LINKS ABAIXO:

VÍDEO DO BANHO: RECÉM-NASCIDO

VÍDEO DO BEBÊ MAIS CRESCIDINHO

FONTE: GUIA DO BEBÊ

PRIMEIRA PAPINHA

2010-10-19T11:28:00.000-07:00

Nas primeiras duas semanas a papa deve ser feita com um tipo de legume e um tipo de folha. Depois que a criança já tiver experimentado vários tipos de legumes e folhas, você pode misturar até três tipos de cada grupo.
Primeira papinha - (para as primeiras duas semanas)

Ingredientes
- meia cenoura média
- duas folhas de alface
- um pedaço pequeno de cebola
- um pouco de salsa bem picadinha
- uma pitada de sal
- uma colher rasa das de café de óleo de milho ou girassol

Modo de fazer
Lave bem a cenoura e as folhas de alface. Coloque um pouco de água filtrada para ferver - o suficiente para cozinhar os ingredientes. Depois que a água entrar em ebulição, coloque a cenoura com casca, o alface, a cebola, o sal e o óleo. Cozinhe em panela de pressão ou em panela comum com tampa. Deixe cozinhar até que a cenoura fique macia. Tire a casca da cenoura e amasse com um garfo, juntamente com a cebola e as folhas de alface. Acrescente a salsinha.

Dicas
- A cenoura pode ser substituída por outro legume e as folhas de alface por outro tipo de hortaliça. Alguns exemplos: mandioquinha com espinafre; abóbora com repolho; beterraba com agrião; chuchu com couve.
- Use sempre cebola ou alho para cozinhar os alimentos. O mesmo vale para o óleo, a salsinha e o sal.

Atenção!
Fica a critério do seu pediatra a consistência da papinha que deve ser oferecida ao bebê bem como o seu processamento final. Ou seja, se os alimentos serão passados em peneira, amassadinhos ou em grãos.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

SER MÃE!!!!!!!!

2010-09-28T12:21:00.001-07:00

Gifs by Oriza - Lindos gifs, poemas, mensagens, recadinhos, scraps

Reunião Geral da Sociedade de Socorro

2010-09-26T10:54:00.001-07:00

Sobre Jejum

2010-09-24T17:59:00.000-07:00

Jejum dos mórmons é bom para o coração?

Os mórmons sofrem menos de doenças cardíacas´ e isso pode estar relacionado ao jejum religioso que eles praticam uma vez por mês. Até então, médicos atribuíam a resistência maior desse grupo à proibição do cigarro, própria da doutrina. Mas estudos recentes realizados na capital do mormonismo "o estado de Utah, nos Estados Unidos" apontam que ficar sem comer por um dia em cada mês pode estar ajudando a manter seus corações saudáveis.

Cerca de 70% dos habitantes de Utah são mórmons e praticam o jejum no primeiro domingo de cada mês. O estudo constatou que essas pessoas têm 40% menos chances de serem diagnosticadas com doenças coronárias, especialmente entupimento de artérias, se comparadas às que não praticam o jejum. O time não englobou apenas os religiosos: não-mórmons que também tinham o hábito regular de "dar um tempo de comida" foram igualmente classificados como mais resistentes às doenças de coração.

O fato de essas pessoas jejuarem pode sugerir também que elas controlam melhor o que comem, e que essa disciplina se estende a outros comportamentos que ajam em benefício da saúde´, disse Bejamin Horne, coordenador do estudo. A pesquisa foi conduzida por cientistas da Universidade de Utah em Salt Lake City e do Centro Médico Intermountain, e foi apresentada na última conferência da Associação Americana do Coração.

Fonte: Portal Sud

180° Conferência Geral Anual da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias

2010-09-19T06:45:00.000-07:00

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Peito empedrado – Tratamento

2010-09-13T15:04:00.000-07:00

O peito (mama) fica empedrado devido ao acúmulo de leite em algumas regiões da mama que não são bem esvaziadas.

Características do peito empedrado

-Mama fica cheia, pesada e quente, no entanto, não há sinais de vermelhidão ou mesmo inchaço;
-A aréola fica rigida, o bico plano e o leite não flui;
-Dor na mama que percorre até a axila e pode até ocorrer febrezinha.

Peito Empedrado – Tratamento

O primeiro passo para tratar o empedramento da mama ,é fazer massagens no peito com a mão espalmada, em movimentos circulares por toda ela.
Na região da aréola, a massagem produz mais efeito se realizada com dois dedos (indicador e médio).
A massagem também pode ser realizada durante o banho, com a água morna do chuveiro, mas atenção a temperatura, pois ajuda na liberação do leite.
Depois da massagem, esvazie um pouco o peito fazendo uma ordenha manual. Balançar os peitos cuidadosamente faz com que o leite que esta sob a forma de gel fique líquido facilitando sua saída.
Assim que estiver macio, ofereça o peito ao bebê no regime de livre demanda, sem duração ou horários fixos.
Pergunte ao seu médico sobre um medicamento: syntocinon spray nasal pode ser útil . Mas não use nenhum medicamento sem orientação médica.
Veja também: Alimentando
FONTE: MULHERES GRÁVIDAS

Dúvidas, Problemas e Restrições

2010-09-13T15:01:00.000-07:00

O prazer de alimentar o bebê

O ato de amamentar é muito mais que alimentar fisicamente o bebê. É uma poderosa fonte de comunicação que fortalece o vínculo materno-filial, através do aconchego, do contato físico, do calor materno e da troca de olhares entre ambos.

Quem já teve oportunidade de vislumbrar este momento, deve concordar. É um momento único, belo e emocionante! E por isto mesmo deveria acontecer em um ambiente calmo, com luz suave, sem ruídos ou conversas paralelas. De preferência, no próprio quarto do bebê onde mãe e filho possam interagir, sem interferência.

A voz materna é a mais sonora e gratificante para o bebê. Assim, a mãe deveria conversar com ele, pois embora ainda não esteja amadurecido para a fala, o bebê capta a emoção contida nos sons das palavras.

Atualmente o aleitamento materno está em moda e as campanhas publicitárias se proliferam em toda a mídia, porém a decisão quanto ao tipo de alimento, natural, artificial ou misto, e a forma com que será oferecido ao bebê, pertence à mãe. É um direito seu e deveria ser decidido com toda a tranquilidade e sem culpa.

Sabemos que o leite materno é um alimento completo, que traz benefícios nutritivos e imunológicos à saúde do bebê e as primeiras mamadas são importantíssimas. Apesar disso, não são todas as mães que podem amamentar por várias razões, dentre elas, por portarem doenças infecto-contagiosas ou simplesmente por não o desejarem. Outras, ainda, amamentam apenas por se sentirem pressionadas pelo pai do bebê, pela família, amigos, quando na verdade não sentem prazer nenhum, pelo contrário.

Desta forma, torna-se prejudicial ao bebê e à relação entre eles, pois ele percebe como é desconfortável para ela, amamentá-lo. Seria muito mais saudável se fosse respeitado o desejo dela de alimentá-lo de outra maneira e um bom pediatra poderá orientá-la melhor.

Muito embora amamentar seja um processo natural, é preciso aprender o modo correto de colocar o seio na boquinha do bebê, para que não engula muito ar e o leite possa sair adequadamente, sem machucar o bico.

Algumas mães desistem de dar o peito tão logo surjam pequenas dificuldades, por se sentirem frustradas e inseguras. É muito importante que sejam conscientizadas sobre a possibilidade de oferecer o leite materno pelo menos por alguns dias mais, para que os bebês possam se beneficiar dos fatores imunológicos transmitidos por elas e que irão protegê-los de infecções e outras doenças.

De qualquer maneira, é necessário esclarecer que, mesmo as mães que optam pelo uso da mamadeira, também fortalecem o vínculo entre eles nesses momentos, bem como, na troca das fraldas, no banho, enfim, em todos os cuidados básicos, além de promoverem momentos de pura ternura e amor, respeitando as necessidades de seus filhos e estando por inteiro em cada atividade juntos.

Ana Maria Moratelli da Silva Rico
Psicóloga clínica
Fonte: GUIA DO BEBÊ

Amamentando

2010-09-13T14:49:00.001-07:00

Bebê tem que mamar logo que nasce!

A visão do parto que existe na cabeça da grande maioria das mulheres é assim: a gestante sente muitas dores e “expulsa” o bebê de dentro da barriga (seja com o parto cesárea ou normal). Em seguida, o bebê é levado para as avaliações necessárias, toma banho e assim vai para o berçário, reencontrando a mãe depois de um tempão.

A realidade em alguns hospitais ainda é essa, infelizmente. Entretanto, uma boa parte das maternidades realiza um trabalho mais humanizado, isto é, respeitando o momento ímpar entre mamãe e bebê. O aleitamento materno é fundamental nos primeiros minutos de vida do novo serzinho.

Mesmo aquela mamãe que por vezes não pode nem sentar e está cansada do exaustivo trabalho de parto, é preciso sim dar atenção imediata ao filho. Seja forte, mulher!

As vantagens da amamentação imediata são muitas e beneficiam tanto bebê quanto mamãe.

Começando pela produção de hormônios que acontece logo depois do parto numa interação mãe-bebê. O ato de o bebê sugar o leite libera a oxitocina que aumenta as contrações uterinas da mamãe, expulsando com maior facilidade a placenta e já fazendo com que o corpo da mulher volte ao normal.

“Sugando o seio da mãe, o bebê também ajuda na descida do leite materno, já que o ato de sugar joga na corrente sangüínea da mamãe o hormônio prolactina que estimula a produção de leite”, relata a fonoaudióloga Jamile Elias, aprimoranda em Saúde Materna-Infantil pelo Hospital Guilherme Álvaro, em Santos/SP.

A endorfina também é liberada quando o bebê é amamentado logo após o parto, diminuindo as dores da mamãe, que muda o seu foco da dor para o bem-estar do seu filho. E com esse foco desperta o instinto de proteção e cuidado.

O quanto antes no peito - Quanto mais precoce for a primeira mamada, mais vínculo se criará entre mamãe e bebê, prolongando assim o tempo de amamentação.

A fonoaudióloga Jamile Elias diz que a amamentação deve ser exclusiva até os seis meses de vida do bebê, pois mamãe e filho se beneficiem ao máximo das vantagens da amamentação exclusiva, como menor risco de doenças e alergias.

Outra vantagem: o contato pele a pele nos primeiros minutos de vida contaminará o bebê de germes e bactérias da própria mãe que são menos agressivos, criando imunidade, principalmente com o colostro (leite das primeiras mamadas), prevenindo assim de alguma infecção posterior.

Quer mais? O bebê ainda não regula normalmente sua temperatura. A relação precoce da mãe com o bebê que acabara de nascer faz com que a ela regule o corpo do pequeno ao estar em contato pele a pele, evitando assim uma hipotermia (choque entre a temperatura normal de uma pessoa com a do ambiente).

Prêmio a quem incentiva o aleitamento “imediato” - A Organização Mundial da Saúde (OMS) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) propuseram ações em apoio ao aleitamento materno desde os primeiros minutos de vida do bebê.

Uma dessas ações chama-se “Iniciativa Hospital Amigo da Criança - IHAC”. Para receber esse título, o hospital precisa seguir dez mandamentos que incentivam o aleitamento materno. E o quarto item dessa lista pede:

“Ajudar as mães a iniciar a amamentação na primeira meia hora após o parto”

Mesmo os hospitais que não tem esse título podem ajudar as mamães a amamentarem seus bebês nos primeiros minutos de vida.

Dicas
Se você quer se beneficiar desse contato precoce converse antes com os médicos que realizarão o seu parto e com o hospital.
Quanto mais informações sobre parto e amamentação você tiver melhor preparada estará para beneficiar seu bebê e a você mesma.

Amamentar os bebês imediatamente após o nascimento pode reduzir consideravelmente a mortalidade neonatal.

Bruno Rodrigues

Fonte:GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de um ano consegue fazer?

2010-09-13T13:51:00.000-07:00

Entre um e dois anos de idade o bebê vai desenvolver especialmente o seu aprendizado. Nesse período de vida, as mudanças físicas não são tão evidentes quanto as intelectuais e as comportamentais. É hora de o bebê aprender.

Ao completar um aninho, ele está pronto para aprender a andar, explorar, conhecer, experimentar tudo o que está a sua volta: pessoas, objetos, lugares.

Aprender a coordenar a musculatura do corpo para andar é sua principal tarefa. Quer andar o dia inteiro e nunca cansa. No início, anda com os braços para cima para buscar equilíbrio, e com o tempo, vai baixando.

Sua linguagem está se aperfeiçoando. Em geral, com 1 ano completo a criança fala em média 6 palavras e consegue imitar alguns sons que os pais ensinam, como o au-au do cachorro. Com o tempo, aprende a apontar as partes do corpo quando os pais falam o nome e identificam objetos em livros infantis.

Ele já tem capacidade para fazer muitas coisas: coopera enquanto o vestem, segura um copo, tenta usar a colher. Por volta dos 15 meses começam a imitar o adulto em algumas tarefas do dia a dia. Faz coisas para mostrar que já é grande como tentar pentear o cabelo com uma escova, falar no telefone celular de brinquedo, varrer o chão com uma vassourinha.

Um dos seus passatempos prediletos é jogar objetos no chão de propósito. Se a mãe pega e devolve para ele, o bebê repete a mesma coisa milhares de vezes, achando que é uma brincadeira.

É comum a criança pegar o brinquedo dos amiguinhos, mas não querer emprestar os seus. Outra característica interessante dessa fase do bebê é que eles adoram se exibir e, para isso, imitam gestos e atitudes que provocam risadas.

Nessa fase, o gênio da criança está mais evidente e eles podem ter acessos de raiva, bater a cabeça, se jogar no chão, dar chutes. Esse comportamento deve ser repreendido pelos pais e analisado, pois sempre há um motivo para os acessos de raiva.

Como estimular o bebê de um ano?

A criança precisa da ajuda dos pais para aprender a andar. Segure-a por baixo dos braços para ela dar os primeiros passos. Conforme estiver mais confiante, segure apenas pelas mãozinhas. Com o tempo e o progresso do andar, solte uma das mãos até que ela consiga caminhar sem ajuda.

Se a criança cair tentando andar, ajude-a a se levantar, mas não faça disso um drama. Se o filho sente o medo dos pais, ele terá medo de tentar novamente. Faça com que sinta confiança e segurança e mostre para seu pequeno que cair e levantar é natural.

As descobertas são muito importantes para o desenvolvimento da criança. Deixe-a abrir os embrulhos dos presentes que ganhar. Apenas dê uma ajudinha. Esconda os brinquedos e ajude-a a procurar.

A natação pode ser um excelente exercício para os bebês de 1 aninho. Eles têm um reflexo excelente de bater braços e pernas quando os seguramos com a cabeça para fora d’água. Com essa idade a criança não tem medo, então aproveite a oportunidade para ensiná-la a nadar desde cedo.

Com 1 ano a criança vira uma esponjinha e imita tudo o que observa. Lembre-se que ela aprende muito mais com o que vê os pais fazendo do que com o que ouve deles. Não adianta dizer para a criança a comer toda a comida e deixar a sua própria sobrar no prato. Como ela imita as atitudes dos pais, é importante dar bons exemplos. Uma boa maneira de fazer isso é guardar os brinquedos no lugar na hora de dormir e pedir “por favor” e “obrigado” para a criança.

FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de onze meses consegue fazer?

2010-09-13T13:50:00.002-07:00

Aos 11 meses, a criança passa a maior parte do tempo em pé. Ela está ansiosa para andar e quer levantar quando está no cadeirão, na banheira, no meio do quarto. Se segurarmos eles pelas mãos, conseguem dar alguns passinhos. Engatinhando, já consegue até subir escadas. E alguns mais apressadinhos já dão os primeiros passinhos.

O bebê age intencionalmente, usando o raciocínio. Se seu brinquedo está escondido embaixo da coberta, ele levanta a coberta para pegá-lo.

Sua visão e percepção estão apuradas. Se passar uma borboleta ou passarinho por perto, ele olha o bichinho se movimentar. Quando vê um livro colorido, analisa com interesse as figuras, e olha atentamente para desenhos animados na televisão.

Quanto ao desenvolvimento da fala, consegue falar cerca de 5 palavras. Sua pronuncia ainda é bastante enrolada e muitas vezes só a mamãe mesmo para conseguir decifrar. Um fato engraçado é que eles repetem a mesma palavra dezenas de vezes seguidas: dá, dá, dá, dá, dá. O pequeno já entende que o som que pronunciam tem um significado. Quando diz “mamã” sabem que está pedindo carinho, comida, colo da mãe.

Consegue segurar sozinho a mamadeira e suas brincadeiras são mais coerentes. Não pega apenas o brinquedo para bater com ele no chão. Agora, ele já sabe como usá-lo: empurra o carrinho para frente e para trás, gira a direção, empilha os cubos.

Como estimular o bebê de onze meses?

Os brinquedos coloridos e leves, de várias texturas, estimulam os sentidos da visão, da audição e do tato. Deixe a criança experimentar bonecas de tecido e bichos de pelúcia feitos de materiais atóxicos, que são gostosos de tocar e abraçar.

O bebê de 11 meses começa a apreciar livros com ilustrações de objetos familiares como cachorrinhos, bolas, colheres.

Quando a criança engatinha ou anda, os brinquedos mais estimulantes e divertidos são os de empurrar e puxar, como um pequeno caminhão, e os brinquedos com peças grandes de montar e desmontar. Brinque com a criança de colocar e tirar objetos de uma caixa e veja como ele participa e se diverte.

Esse é o momento de estimular a fala. Toque cantigas de roda e cante para ela
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de dez meses consegue fazer?

2010-09-13T13:50:00.000-07:00

Sua capacidade de raciocínio está bastante evidente. Se o bebê está brincando com uma bolinha e ela rola para trás de uma caixa, o bebê tentará empurrar a caixa para resgatar a bola.

Com 10 meses o bebê consegue imitar alguns sons que ouve. Quando a mãe faz barulhos com o lábio, estala a língua no céu da boca ou imita o som dos bichos, o bebê observa e procura imitar.

É capaz de compreender certas proibições. Se a mãe sempre diz “não” quando o bebê cospe a sopa ou quando puxa o cabelo, ele entenderá que não pode fazer aquilo.

Uma das provas de que o bebê de 10 meses é emocionalmente apegado a sua mãe é que ele sente ciúmes e pode demonstrar isso quando ela pega outro bebê no colo. Aliás, sua expressão fisionômica consegue mostrar bem o que ele sente: ansiedade, aflição, alegria, medo.

A evolução motora é notada na sua capacidade de segurar objetos firmemente usando o polegar em oposição aos outros dedos, movimento conhecido como pinça. Também começa a sacudir a mão para dar tchau e já consegue andar de lado segurando em uma mesa. O bebê de 10 meses engatinha de quatro esticado, com o bumbum para o alto, e depois tenta levantar sozinho.

Como estimular o bebê de dez meses?

O bebê de 10 meses tem energia de sobra e precisa gastá-la brincando. Engatinhar dentro do seu quarto ou no apartamento não é tão divertido quanto ao ar livre. Leve-o para brincar na praça, no parquinho, na praia. Nos dias quentes, ele vai adorar entrar numa piscina e fazer bastante bagunça com a água.

Coloque em sua mãozinha objetos diferentes para serem manuseados, com texturas, formas, pesos e tamanhos diversos. Ofereça brinquedos de encaixe, conte histórias curtas e mostre figuras de livros infantis.

Lembre-se de estimular a criança apenas dentro dos seus limites. A ansiedade dos pais pode atrapalhar o progresso do bebê. Apenas confie e deixe que ele aprenda no seu tempo. Não faça comparações com o irmão mais velho, com os primos e com os filhos de amigas. Algumas crianças andam mais cedo, outras falam mais depressa.

É verdade que o progresso do bebê depende muito dos estímulos que ele recebe, mas se a criança não estiver preparada para determinadas experiências, a insistência e a cobrança dos pais podem influenciar de forma negativa.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de nove meses consegue fazer?

2010-09-13T13:49:00.001-07:00

O bebê de 9 meses está em constante atividade. Ele só para quieto na hora de dormir. Por isso, a mamãe tem que ter fôlego para acompanhá-lo, já que ele está cada vez mais craque no engatinhar e na prática de escalada de móveis e paredes.

Alguns bebês desenvolvem uma nova maneira de se locomover entre o engatinhar e o andar, usando os quatro membros. Eles conseguem ficar em pé sozinhos e se segurar. Aos pouquinhos vão começando a soltar as mãos para testar o equilíbrio.

Com essa idade ele já aprendeu a bater palminha e o faz sempre que cantam para ele.

Em relação ao desenvolvimento emocional e social, quando está envergonhado ou leva uma bronca pode fazer beiço, baixar os olhinhos, esconder o rosto e ficar com vergonha.

O bebê de 9 meses consegue colocar emoção nas suas “falas”. Articula as primeiras palavras de duas sílabas como mamã, papá, au-au e reage corretamente as palavras familiares como: me dá, pega, vem, não pode.

A criança de 9 meses não só imita o tom de voz que ouve como também as expressões faciais dos adultos que falam com ela.

Nessa fase, elas aprendem gracinhas como piscar o olho e fazer “cheirinho”.

Como estimular o bebê de nove meses?

A criança de 9 meses gosta de audiência e fica animada quando a mamãe, o papai, a vovó e a madrinha estão por perto rindo e fazendo festa para ela. Se é aplaudida, repete a gracinha.

Para que a criança desenvolva bem sua inteligência, converse e explique para ela tudo o que vai fazer, seja no banho, na refeição, na troca de roupa. Diga: “abre a boca”, “vamos lavar a perninha”, “a fralda está suja”, “vamos colocar a roupa vermelha”. E lembre-se de pronunciar as palavras corretamente.

Os livrinhos de cores fortes são um ótimo estímulo para o bebê. Algumas editoras desenvolvem livros para essa faixa etária com diferentes texturas, figuras alegres, sons. Os bebês adoram e podem aprender muito com eles.

Para fortalecer a musculatura, ajude seu filho a se manter em pé. Esse estímulo vai ser importante para a fase de andar. Mas lembre-se que cada criança tem um ritmo diferente e pode levar mais ou menos tempo para passar de uma etapa para outra.

Ensine a criança a usar corretamente seus brinquedos, mostrando como fazer, guiando suas mãozinhas, ajudando e aplaudindo quando ela acerta.

O que um bebê de oito meses consegue fazer?

2010-09-13T13:05:00.001-07:00

Geralmente, é com 8 meses que a criança entra na fase do engatinhar, o que significa um grande progresso nas suas funções motoras, coordenação, equilíbrio e desenvolvimento mental.

A criança desenvolve a habilidade de engatinhar e logo dispara pela casa como um foguete em todas as direções, inclusive de ré. Consegue até mesmo engatinhar com uma das mãos, levando um brinquedo ou objeto na outra.

Quando a criança engatinha ela ganha independência para se locomover sozinha, buscar o brinquedo que está longe, procurar a mãe pela casa, ir atrás de barulhos. E, com isso, demonstra sua vontade, sua inteligência, sua personalidade.

Com o engatinhar vem logo a vontade de ficar em pé. A criança gasta um bom tempo do seu dia debruçando-se em móveis, camas e mesas baixas para levantar e ficar em pé sozinha. Embora tenha força nos braços e pernas, não consegue largar as mãos e se manter firme. Logo cai sentada.

O bebê de 8 meses já reconhece o seu nome quando é chamado e algumas outras palavrinhas repetidas constantemente pela mãe. Sua linguagem continua evoluindo e ele não para de balbuciar sílabas e testar sua voz e os sons que produz, dando diferentes entonações.

Sua capacidade de brincar é grande e ela participa ativamente das brincadeiras propostas, trocando sinais com os adultos e demonstrando diferentes reações às provocações. Nessa fase, ela começa a imitar gestos.

Como estimular o bebê de oito meses?

“Cadê a mamãe? Achou!”. O bebê de 8 meses adora essa brincadeira em que a mãe se esconde atrás de uma fralda e ele tem que tirar o pano do rosto para achá-la.

O desenvolvimento social da criança é expressivo no oitavo mês. Os pais podem introduzir brincadeiras como fazer caretas e sons para a criança imitar, bater palma, brincar de pegar e soltar e colocar o bebê a cavalo sobre a barriga. Brinquedos para martelar, empilhar e desmontar podem distrair a criança durante certo tempo.

Faça a experiência de colocar o bebê em frente a um espelho e veja como ele faz festa para a própria imagem.

Como dissemos anteriormente, a educação da criança começa logo após o nascimento. Quando ela coloca o dedo na tomada, enfia um chinelo na boca, pega um enfeite da mesa da sala, os pais devem dizer “não”, com voz séria e firme, para que ela aprenda os seus limites.

Certamente o bebê não vai compreender o significado da palavra “não”, mas vai notar o tom da voz da mãe, a cara séria e assim, com o tempo, entender que não deve mais fazer aquilo.

O importante na educação do bebê é que os pais saibam respeitar os filhos. O correto é que digam “não” olhando nos olhos da criança, retirem o objeto inadequado da mão do filho, fale com a voz firme e sem berrar. Só assim a criança vai aprender a respeitar e obedecer aos pais.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de sete meses consegue fazer?

2010-09-13T13:03:00.001-07:00

É hora de o bebê ficar sentado. Com 7 meses, sua coluna já está mais firme e o bebê já consegue ficar sentado sozinho, às vezes inclinado para frente e com as mãos apoiadas no chão para não desequilibrar. Com o tempo, ele vai ganhando confiança e passa a ficar sentado com a coluna bem retinha, sem nenhum tipo de apoio.

Nessa fase o bebê se prepara para engatinhar e começa a se locomover voluntariamente. Eles se arrastam e rolam para alcançar objetos que estão longe e alguns chegam até a inventar moda se arrastando sentado.

O progresso da linguagem é evidente e o bebê começa a usar sílabas como da-da, pa-pa, ga-ga. Ele se diverte com os sons que ele próprio emite.

Nessa fase, eles estão encantados com as pessoas. Os pequenos conhecem bem sua família e podem ficar encabulados se algum estranho pegá-lo no colo. Se forem conhecidos, vão adorar passar de um colo para o outro.

As brincadeiras que divertem aos 7 meses são as mais animadas, como aquela em que colocamos a criança sentada nos joelhos e fazemos como se ela estivesse andando de cavalinho. A criança ri alto com a brincadeira, gosta da sensação, fica excitada e pede mais quando paramos, se balançando e jogando o corpo para trás.

Participa ativamente das brincadeiras, não só “pedindo mais” com gritos e movimentos, mas também estabelecendo contato com as pessoas, olhando, balbuciando e até mesmo esboçando imitações.

Como estimular o bebê de sete meses?

Quando a criança começa a sentar, uma serie de brinquedos entram no seu campo de interesse e a brincadeira fica muito mais divertida. Ela está pronta para brincar com cubos que tenham guizos embutidos, caixas que se encaixem uma dentro da outra, brinquedos e argolas empilháveis.

Sentada, a criança pega um objeto com cada mão, troca os brinquedos de mão, e com isso, aprende cada vez mais. Sente a criança no chão e coloque seus brinquedos preferidos em volta dela. Ela vai observar, escolher um para brincar, depois trocar por outro. O bebê poderá se distrair assim durante muito tempo.

É interessante que o bebê brinque com outras crianças também. Em geral, os bebês gostam de observar e interagir com irmãos mais velhos e primos.

Lembre-se que a presença da mãe continua sendo fundamental para o desenvolvimento da criança.

Se a mãe trabalha fora o dia inteiro, poderá compensar sua ausência à noite e nos finais de semana. Nossa dica é que a mãe que trabalha não chegue em casa e apenas dê banho, comida e coloque a criança para dormir. O ideal é arrumar um tempinho diariamente para brincar com o bebê, ainda que esteja cansada. É nesses momentos de troca de carinhos, olhares e gestos que a mãe e o bebê vão se doar um ao outro.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de seis meses consegue fazer?

2010-09-13T13:02:00.003-07:00

Com seis meses o bebê usa as mãos para descobrir o mundo. Quer pegar, alcançar, amassar, apertar. Bate com os objetos no chão e na beira da cama para fazer barulho e começa a se interessar realmente pelos seus brinquedos. Sua percepção já está evoluída a ponto de conseguir encontrar um objeto escondido se tiver uma parte visível.

Se o bebê estiver entretido com um brinquedo e alguém tentar tirá-lo de suas mãozinhas, terá dificuldades. Ele usa movimentos do corpo e aperta com mais força o objeto para não entregar. Esse é um claro sinal da inteligência do bebê.

Outro exemplo é quando estamos brincando com ele, falando e mostrando um objeto e paramos de repente. Logo o bebê começa a fazer sons e balançar os bracinhos pedindo mais.

Eles gostam de audiência. Quanto mais gente por perto rindo e se divertindo com as suas gracinhas, mais feliz o bebê está.

Ele fica bastante tempo entretido com seus brinquedos e, se estiver apoiado, consegue sentar. Mas os pais precisam ficar sempre atentos. Aos 6 meses os bebês são rápidos, jogam o corpo, rolam e os tombos podem acontecer a qualquer hora.

Seu equilíbrio e coordenação motora já estão bem evoluídos e ele é capaz de se virar para um lado, para o outro, para frente e para trás.

A linguagem continua se desenvolvendo e agora o bebê balbucia para os brinquedos, usa consoantes e vogais diversas, resmunga e gargareja. Também consegue usar tonalidades diferentes para demonstrar raiva, alegria, dúvida, desapontamento.

Nessa fase o bebê já distingue perfeitamente rostos familiares e estranhos. Seu comportamento social pode ser percebido no reconhecimento de pessoas da família.

Como estimular o bebê de seis meses?

O desenvolvimento mental está fortemente ligado aos estímulos que o bebê recebe. Por isso, é fundamental que os pais conversem e falem com o bebê, mesmo que ele não entenda o significado das palavras. Mostre as cores e diga os nomes, imite o barulho dos animais, cante musicas infantis, aponte as partes do corpo e diga os nomes.

A voz da mãe é muito importante para incentivar a fala do bebê. Aos 6 meses, ele tenta modular suas emissões vocais de acordo com o que ouve da mãe.

O contato com outras crianças, principalmente com irmãos mais velhos, é excelente, pois facilita tanto o desenvolvimento mental quanto o social. Ele aprende a dividir, se comunicar, respeitar, impor suas vontades.

Incentive-o a se arrastar para pegar os brinquedos. Coloque seu brinquedo preferido a alguns centímetros de onde ele está e faça movimentos, barulhos e chame o bebê. Essa etapa em que ele começa a se locomover para alcançar objetos é importante para o aprendizado do engatinhar.

O que um bebê de cinco meses consegue fazer?

2010-09-13T13:02:00.001-07:00

A cabeça e os membros do bebê estão mais simétricos aos 5 meses. Sua postura está cada vez mais firme e já consegue sentar com apoio mantendo as costas retas. Eleva as pernas e alcança os pés, mantém a cabeça estável, rola na cama quando virado de bruços e apoia na palma das mãos tentando levantar.

É a fase da explosão de atividades. Segura objetos e agarra tudo que está ao seu alcance. Consegue inclusive pegar um objeto e trocar de mão.

Nessa fase o bebê coloca tudo na boca. Essa é sua maneira de experimentar as coisas. Ele chupa os brinquedos, coloca o pé na boca, lambe objetos que estão à sua volta, pega o dedo da mãe e tenta morder.

Ri e emite sons ao brincar porque acha divertido os barulhos que faz. Solta gritos de alegria e usa seu “blá-blá-blá” para interromper a conversa dos outros e chamar atenção para si. Seu rosto expressa medo, susto, alegria, raiva, ansiedade, excitação.

Começa a utilizar o contato físico para se comunicar com outras pessoas. Agarra, apalpa, quer sentir e tocar em tudo.

Como sua visão e percepção estão muito evoluídas, começa a estranhar pessoas que não conhece ou não vê freqüentemente. Sua audição está aguçada e ele vira a cabeça quando chamam o seu nome.

Como estimular o bebê de cinco meses?

A escolha dos brinquedos certos é fundamental para o desenvolvimento. É com eles que o bebê vai se ocupar e se divertir, mas principalmente aprender. Os brinquedos ensinam a perceber o duro, o mole, o leve, o pesado, o áspero, o liso, o elástico, o rígido, as cores, os tamanhos, as formas.

Agora, o bebê já reconhece os próprios brinquedos e reage quando tiramos algum deles de sua mão.

Com 5 meses o bebê começa, lentamente, a fazer imitações. Brinque com ele fazendo caretas, abra bem a boca, coloque a língua pra fora, faça bicos e emita sons parecidos com os que ele faz para que ele possa imitar.

Use também o espelho para provocar reações. Provavelmente, ele vai sorrir e vocalizar para a sua própria imagem.

A presença do pai é muito importante nessa fase. O vínculo que se estabelece durante as brincadeiras e os cuidados são fundamentais para o resto da vida. O ideal é que o pai participe ativamente e acompanhe de perto o crescimento e a evolução diária do bebê. Esse é um bom começo para que se tornem, além de pai e filho, grandes amigos.

Coloque músicas variadas para tocar e cante junto com ele, bata palmas e veja a sua reação.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de quatro meses consegue fazer?

2010-09-13T13:01:00.001-07:00

Com quatro meses o bebê já está bem mais durinho. Quando de bruços, consegue levantar não só a cabeça, mas também os ombros, apoiando nos braços. Quando sentado com um apoio, consegue manter-se por alguns segundinhos.

Eles descobrem a função e os movimentos dos dedos e ficam encantados. É hora de colocar os dedos na boca, chupar, segurar as coisas, observar os movimentos dos dedos.

Sua visão já está bem próxima da do adulto e ele consegue distinguir duas cores. Sua memória dura de 5 a 7 segundos, e assim, ele se diverte com brincadeiras repetitivas.

O bebê mostra a evolução da sua inteligência e socialização a cada dia: reage à chamada do seu nome virando a cabeça, demonstra preferência por um brinquedo, para de chorar quando vê a mamadeira ou o peito, tosse para chamar a atenção.

Sua vocalização está cada vez mais rica e já se pode admitir o início da linguagem. Ele se expressa com sílabas e gritos fortes e adora ouvir os próprios barulhos. Nessa etapa surge a gargalhada.

Como estimular o bebê de quatro meses?

Mamar, tomar banho, passear, trocar a fralda, tudo é divertido para o bebê de 4 meses. Ele encara todas as atividades como se fossem brincadeiras. O horário que o bebê está mais disposto para brincar é no período da tarde, normalmente entre 3 e 6 horas.

O bebê começa a reagir fortemente aos estímulos. Consegue se acalmar ouvindo uma música suave e quando provocado com gestos e brincadeiras, fica excitado e com a respiração acelerada.

Um bom teste para perceber sua reação é se debruçar no berço e provocá-lo com gestos, caretas, objetos e sumir de repente. Ele irá desaprovar a interrupção da brincadeira fazendo bicos, gritando ou até chorando.

Eles não querem mais ficar na cama o tempo inteiro. É hora de colocá-lo no bebê conforto para observar o ambiente. Ofereça objetos interessantes que emitam sons para que ele possa segurar ou tocar.

Uma boa dica é instalar tapetes emborrachados no quarto do bebê e deixá-lo brincar à vontade no chão. Esses tapetes são próprios para os bebês e são facilmente montados e desmontados, como um quebra cabeça. O ideal é colocar o bebê de bruços durante alguns minutos para que ele faça o exercício de sustentar a cabeça se apoiando nos braços.

Outro brinquedo interessante são os tapetes divertidos, onde o bebê fica deitado de barriga para cima e consegue tocar com o pé e com a mão brinquedinhos que ficam pendurados.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de três meses consegue fazer?

2010-09-13T12:43:00.000-07:00

Com 3 meses completos o bebê já consegue reconhecer visualmente a mamãe. Além do cheiro e da voz, ele tem mais um recurso para saber quando ela está por perto. O bebê também começa a sorrir para todos que se aproximam dele sorrindo. Ele olha para as pessoas, balbucia e faz vocalizações prolongadas, participando ativamente do lar.

Nessa fase as glândulas do canal lacrimal começam a funcionar e aparecem as lágrimas quando o bebê chora.

Firmar bem a cabeça aos 3 meses é uma ótima prova de que o desenvolvimento psicomotor está perfeito. Para fazer o teste, basta deitar a criança de bruços e esperar que ela use o apoio dos bracinhos para sustentar a cabeça e olhar à sua volta.

Geralmente, é no terceiro mês que a cabeça do bebê ganha forma arredondada e ele começa a ficar deitado com o rosto virado para cima. Antes disso, a cabeça ficava apoiada de um dos lados. Nessa etapa ele também começa a escolher sua posição para dormir e se ajeita no colchão. Quando deitado de lado, se vira para ficar sobre as costas. No berço, agarra o lençol e outras coisas que estão por perto e puxa para si.

Os reflexos automáticos do bebê desaparecem e aparecem os da vontade, revelando o controle cerebral da criança. Ele já consegue fixar o olhar, segurar guizos, observar as mãos e os pés, espiar as atividades de pessoas que estão por perto, parar o que está fazendo quando ouve um barulho e balbuciar sozinho.

Como estimular o bebê de três meses?

O bebê de 3 meses já consegue interagir e participar mais da família. Nessa fase, o relacionamento dos pais com o filho fica ainda mais gostoso porque ele responde aos estímulos e brincadeiras.

O bebê já reconhece o rosto da mãe, troca olhares com ela e procura por ela no quarto. Também já é capaz de combinar os dois sentidos: visão e audição. Então, a dica é conversar com a criança, olhar, sorrir e fazer gestos. Certamente, ela vai corresponder com um delicioso sorriso.

Os passeios são um ótimo estímulo para o bebê de 3 meses. Quanto mais ele vê, mais aprende. Ao passear de carrinho pelas ruas é possível ver o interesse do bebê por determinados objetos. Alguns se encantam com as árvores, outros com pessoas, mas eles estão sempre atentos ao que acontece ao seu redor.

Os brinquedos preferidos são os chocalhos e guizos, que eles conseguem segurar com as mãozinhas e balançar para ouvir o barulho. Aproveite a hora do banho para brincar com o bebê. Espirre água, faça espuma, cante e observe as suas reações. Brinquedos flutuantes entram no seu campo de interesse e o banho fica mais divertido com patinhos de borracha que boiam na água.

Lembre-esse que aos 3 meses o bebê já está bem habituado à sua rotina e reage negativamente ao barulho, mudanças e irregularidades. A rotina é importante para que ele se desenvolva naturalmente.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O que um bebê de dois meses consegue fazer?

2010-09-13T12:42:00.000-07:00

O desenvolvimento global da criança continua bastante intenso nosegundo mês. A mãe, que acompanha o filho de perto, pode perceber novoscomportamentos e conquistas a cada dia.
Na parte motora e postural a criança evolui gradativamente e jáconsegue sustentar um pouco mais a cabeça, e levanta o queixo quandoestá deitada de barriga para baixo. Também começa a levar a mão à boca,o que é uma grande descoberta, pois passa a sugar os dedos e brincarcom a língua.
Nessa fase, o bebê já adquire capacidade de virar a cabeça quandoescuta um ruído e acompanhar com os olhos um objeto que se move noquarto.
Uma prova do seu desenvolvimento social são os gestos fisionômicosque faz quando vê um rosto humano. Eles podem enrugar a testa e atésorrir. Observando o rostinho, podemos perceber satisfação, alegria,excitamento, angústia.
Outro exemplo da socialização é ficar imóvel ao ouvir uma voz conhecida e emitir gorjeios e vocalizações.
Umas das grandes conquistas dos bebês de 2 meses se refere aocomportamento emocional. É possível observar o movimento de pedalagem,onde o bebê move as pernas rapidamente como se estivesse pedalando umabicicleta, e torce o corpo para mostrar alegria.

Como estimular o bebê de dois meses?

Com a visão um pouquinho mais apurada, o bebê descobre nessa fase asluzes e consegue fixar os olhos nela por um bom tempo. Da mesma forma,são atraídos por campainhas e ruídos próximos. Para estimular essasdescobertas, ofereça brinquedos com essas características. Coloque obrinquedo no campo de visão do bebê, a uns 15 ou 20 cm de distância, emova para que ele acompanhe com os olhos. É importante lembrar-se deverificar a indicação de idade na embalagem, para que essas luzes esons não agridam o bebê.

Outra sugestão é levantar o bebê para que ele possa enxergar a seu redor e observar o ambiente.

Esse também é o momento certo de instalar móbiles no berço para queele acompanhe o movimento dos brinquedos. As cores que mais atraem suaatenção são o vermelho e o amarelo.

As músicas têm poder de acalmar as crianças. Escolha brinquedos quereproduzam musicas suaves e tranquilas. Mas cuidado: é muito cedo parabrinquedos barulhentos. As musicas devem ser de preferênciainstrumentais e não muito altas. O toque, o sussurro, o carinho da mãe e dos familiares sãofundamentais para o desenvolvimento da afetividade, da socialização, doprocesso de linguagem. Aproveite todos os momentos para conversar comseu filho.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

O desenvolvimento do bebê e da criança

2010-09-13T12:18:00.000-07:00

O período mais intenso do desenvolvimento global da criança é entreo nascimento e o primeiro ano de vida. Nessa fase se consolida a basedo desenvolvimento neuropsicomotor.
Essa evolução acontece deforma natural, sistemática e organizada. Cada etapa do crescimento éimportante para que a criança desenvolva seus potenciais, suapersonalidade, sua coordenação motora, sensorial e afetiva.
Cadacriança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento, que pode serinfluenciado pelos fatores hereditários, pelo ambiente e,principalmente pelos estímulos que recebe.
Esses estímulosinterferem de forma positiva no desenvolvimento da emoção, do sistemanervoso, e refletem em diversas áreas do comportamento do bebê e dacriança.
Por isso, é tão importante que os pais participemativamente da vida de seus filhos, estimulando-os de maneira correta,para que eles possam desenvolver ao máximo seus potenciais.
O que um bebê recém-nascido consegue fazer?
O desenvolvimento neuropsicomotor da criança começa desde o seu primeiro minuto de vida.
Obebê recém-nascido é muito mais esperto e sensível do que muitos paisacreditam. Ele já nasce com os sentidos apurados, enxergando, ouvindo,sentindo cheiros. É por isso que costuma chorar tanto assim que sai dabarriga. As luzes dos refletores incomodam seus olhos, as vozes altasda sala de parto e os ruídos do centro cirúrgico atrapalham suaaudição, os cheiros dos desinfetantes agridem seu olfato e as mãos queo medem, pesam, limpam e vestem o assuntam.
Diversos estudosprovaram que o recém-nascido sente gostos e, inclusive, seu paladaraceita melhor os alimentos doces aos amargos, embora seu cardápio seresuma ao leite materno. Apesar de muitos passarem a maior parte dotempo com os olhinhos fechados, eles conseguem enxergar objetos erostos próximos do seu campo de visão. Nos primeiros dias de vida avisão do bebê já é bem clara e definida e atinge de 15 a 20 cm dedistância.
A audição do bebê está formada desde o 5º mês degravidez, é por isso que muitos especialistas incentivam as mães aconversarem com seus bebês ainda na barriga. Assim que nascem, os bebêsjá respondem aos estímulos sonoros. Quando expostos a ruídos altos,eles tendem a se atirar para trás e sua respiração se acelera.
Osbebês também nascem com a capacidade de olfato completamentedesenvolvida, ou seja, sentem cheiros agradáveis e ruins. Para nãoagredir seu olfato, o ideal é não passar perfume e evitar produtos delimpeza com odores fortes nos ambientes.
Se os pais estiverematentos ao comportamento do bebê, logo poderão reconhecer asmanifestações de inteligência e personalidade de seu filho. Orecém-nascido demonstra suas vontades berrando quando está com sono oucom a fralda suja, mordendo o bico do seio quando não consegueabocanhar, agitando braços e pernas quando está irritado. Essas são asarmas que ele tem para demonstrar e impor suas vontades.
Quanto àparte motora, uma das características dos recém-nascidos é a forma dacoluna vertebral. Ela é reta, pois as sua curvatura cervical, dorsal elombar só aparece conforme o bebê começa a sustentar a cabeça, sentar,ficar em pé.
Proporcionalmente, a cabeça é grande e as pernas e os braços ainda são bem magros e curtos em relação ao tronco.
Nosprimeiros dias o bebê já apresenta movimentos motores como jogar osbraços, chorar, se torcer, virar a cabeça de um lado para o outro, seencolher, fechar as mãos, buscar o bico do seio, sugar o leite edeglutir.

A cada dia que passa, a atividade do bebê fica mais intensa e ele começa a se mexer cada vez mais no berço.

Como estimular o bebê recém-nascido?

Como os órgãos dos sentidos do recém-nascido já estão bemdesenvolvidos, ele precisa ser tratado com respeito desde os primeirosminutos de vida.
Nos primeiros dias, o importante é deixar o bebêcalmo e bem acomodado. O ambiente deve ser tranqüilo, sem fortesruídos, claridade excessiva, cheiros fortes e acumulo de pessoas.Tratar o bebê com carinho, segurá-lo com cuidado, falar baixinho, já éum grande estimulo para que ele comece a se desenvolver perfeitamente.
Acorrente Freudiana da psicologia acredita que todas as experiências dacriança, desde o primeiro dia de vida, podem influenciar sua futurapersonalidade. Por isso, o comportamento dos pais com o filho é muitoimportante desde o início.
As dificuldades do bebê tambémaparecem logo nas primeiras horas: aprender a mamar, conciliar o sono,tendência a vômito, sensibilidade extrema aos ruídos. É nesse momentoque entra o cuidado psicológico dos pais. A presença da mãe, o colo, ocarinho e a voz suave nesses momentos difíceis vão fazer o bebê começara entender que suas frustrações têm limite e ele é recompensado com oscuidados dos pais. Essas experiências são fundamentais para odesenvolvimento de funções mentais e psíquicas que vão acompanhar acriança pelo resto da vida.
O que um bebê de dois meses consegue fazer?
O desenvolvimento global da criança continua bastante intenso nosegundo mês. A mãe, que acompanha o filho de perto, pode perceber novoscomportamentos e conquistas a cada dia.
Na parte motora e postural a criança evolui gradativamente e jáconsegue sustentar um pouco mais a cabeça, e levanta o queixo quandoestá deitada de barriga para baixo. Também começa a levar a mão à boca,o que é uma grande descoberta, pois passa a sugar os dedos e brincarcom a língua.
Nessa fase, o bebê já adquire capacidade de virar a cabeça quandoescuta um ruído e acompanhar com os olhos um objeto que se move noquarto.
Uma prova do seu desenvolvimento social são os gestos fisionômicosque faz quando vê um rosto humano. Eles podem enrugar a testa e atésorrir. Observando o rostinho, podemos perceber satisfação, alegria,excitamento, angústia.
Outro exemplo da socialização é ficar imóvel ao ouvir uma voz conhecida e emitir gorjeios e vocalizações.
Umas das grandes conquistas dos bebês de 2 meses se refere aocomportamento emocional. É possível observar o movimento de pedalagem,onde o bebê move as pernas rapidamente como se estivesse pedalando umabicicleta, e torce o corpo para mostrar alegria.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

Moleiras e os cuidados com o crânio do bebê

2010-09-13T06:22:00.002-07:00

As moleiras do bebê são uma das preocupações dos pais logo quando o bebê nasce. As fontanelas, nome oficial das "moleiras", são aberturas no osso do crânio do bebê separadas por linhas também abertas, chamadas suturas.

As funções das fontanelas que se encontram no alto da cabeça dos bebês e das suturas são promover o momento do parto, facilitando assim a passagem do bebê pelo canal vaginal e permitir o crescimento adequado do cérebro.

Logo após o parto, a cabeça do bebê pode apresentar pequenas deformidades devido às alterações ocorridas durante o parto. Geralmente, essas imperfeições são corrigidas logo nos dez primeiros dias de vida.

No primeiro ano de vida, o cérebro cresce metade do seu tamanho que terá quando adulto, alcançando quase seu crescimento total ao fim do segundo ano de vida.

As aberturas do crânio (fontanelas ou moleiras) fecham-se nesse intervalo. A fontanela maior fecha-se entre o nono e o quinto mês de vida do bebê. Já a menor abertura do crânio, fecha-se até o segundo mês.

Existe uma alteração conhecida como Cranioestenose, caracterizada pelo fechamento precoce das fontanelas e suturas, ocorrendo deformidades no crânio, já que o cérebro fica sem espaço para crescer adequadamente.

Riscos da cranioestenose - O fechamento prematuro dos ossos do crânio pode causar, além da deformidade do crânio, lesões neurológicas graves. Atinge mais meninos do que meninas, três para um, acometendo um em cada 2000 nascimentos.

A cranioestenose não tem uma causa definida, mas pode ter motivos hereditários, intra-uterina, infecciosa ou até mesmo o uso de alguns medicamentos durante a gestação, como anticonvulsivantes, relata a Dra. Monica de Souza Bomfim Pinheiro, membro do departamento de Neonatologia da Sociedade de Pediatria de São Paulo.

O diagnóstico é feito pelo médico a partir de exame físico do bebê. Através de exames radiológicos e de neuroimagem, o profissional verifica as suturas fechadas e as possíveis malformações dos ossos da face e do sistema nervoso que a cranioestenose pode causar.

O tratamento é cirúrgico onde tem por objetivo criar espaços para o desenvolvimento normal do cérebro e corrigir as deformidades existentes, prevenindo ou aliviando as seqüelas que possam existir.

Quanto antes o diagnóstico e tratamento da cranioestenose, melhor o resultado.

Dicas

Um acompanhamento neurológico é muito importante nos casos de cranioestenose.

Nem sempre bebês com cranioestenose ficarão com seqüelas que prejudiquem o desenvolvimento da criança.

Consulte sempre o pediatra para observar o crescimento e desenvolvimento normal do seu bebê.

Teste do olhinho: fundamental para todos os nenês

2010-09-13T06:22:00.000-07:00

Existem hoje em dia vários tipos de exames que são realizados logo que o bebê nasce, antes mesmo da alta hospitalar. São triagens neonatais que podem prevenir doenças e até mesmo detectar alguma alteração o mais cedo possível para evitar seqüelas mais graves.
Já havíamos abordado em outros artigos do Guia do Bebê os testes do Pezinho e da Orelhinha, desta vez citaremos o teste do Olhinho, tão importante quanto os outros dois.
O teste do olhinho (ou o teste do reflexo vermelho) é um exame que deve ser realizado rotineiramente em bebês na primeira semana de vida, preferencialmente antes da alta da maternidade, e que pode detectar e prevenir diversas patologias oculares, assim como o agravamento dessas alterações, como uma cegueira irreversível.
Ao contrário do teste do pezinho, que é super conhecido nacionalmente (até por ser obrigatório), os testes da orelhinha e olhinho são muito menos "famosos" entre os pais. A explicação para a pouca fama se deve ao fato de ambos os testes são realizados somente em alguns Estados e cidades do país.
Para alívio das mamães, o teste do olhinho é fácil, não dói, não precisa de colírio e é rápido (de dois a três minutos, apenas). Uma fonte de luz sai de um aparelho chamado oftalmoscópio, tipo uma "lanterninha", onde é observado o reflexo que vem das pupilas. Quando a retina é atingida por essa luz, os olhos saudáveis refletem tons de vermelho, laranja ou amarelo,
Já quando há alguma alteração, não é possível observar o reflexo ou sua qualidade é ruim, esbranquiçada. A comparação dos reflexos dos dois olhos também fornece informações importantes, como diferenças de grau entre olhos ou o estrabismo.
O teste do olhinho previne e diagnostica doenças como a retinopatia da prematuridade, catarata congênita, glaucoma, retinoblastoma, infecções, traumas de parto e a cegueira. Segundo dados estatísticos, essas alterações atingem cerca de 3% dos bebês em todo o mundo.
Prematuros - Bebês prematuros devem obrigatoriamente realizar esse teste visual, de modo que afaste o risco da retinopatia da prematuridade, principal causa da cegueira infantil na América Latina.
"Como essas crianças prematuras ainda passam por um processo de formação, possuem vasos sangüíneos imaturos no globo ocular", explica Larissa Magosso, oftalmologista da Maternidade e Hospital da Criança, em São Paulo/SP.
O teste do olhinho pode ser realizado por um pediatra, mas se alguma alteração é identificada, o bebê deve ser encaminhado para o oftalmologista para a realização de exames mais específicos.
Não deixe para depois - Pelo menos 60% das causas de cegueira ou de grave seqüela visual infantil podem ser prevenidos ou tratáveis se fossem detectadas precocemente, antes de se agravarem. Daí a importância do teste do olhinho.
O pior de tudo é que mais da metade dos casos só tem o problema descoberto quando estão cegas ou quase cegas para o resto da vida. A Sociedade Brasileira de Oftalmologia Pediátrica prevê cerca de 710 novos casos de cegueira por ano.
Dicas
A mamãe e o papai podem observar as fotografias de seu filho. Se em vez do reflexo vermelho que fica nos olhos aparecer uma mancha branca, procure um oftalmologista.
Pergunte ao pediatra do seu bebê quais exames que foram realizados ao seu nascimento. Se o teste do olhinho não estiver entre eles, converse com o médico a possibilidade de realizá-lo.
A catarata não é um problema só de idoso, não. A catarata congênita é uma patologia presente ao nascimento e uma em cada cem crianças nascidas apresenta essa alteração.

Como definir o pediatra ideal para o meu filho?

2010-09-13T06:21:00.001-07:00

A escolha de um pediatra para o seu filho é tão importante quanto a definição da babá. Portanto, fica a pergunta: como escolher o profissional que irá cuidar da sua "preciosidade" desde o nascimento até a adolescência? Uma decisão importante e muito difícil que deve ser tomada mesmo antes do bebê nascer. O pediatra estará na sala de parto para realizar a primeira avaliação.

Segundo a pedagoga Maria Bernadete Colombini, pode-se começar por nomes indicados pelo obstetra e por pediatras recomendados por amigos próximos ou familiares. Selecione alguns nomes e certifique-se de que o profissional é habilitado pela Sociedade Brasileira de Pediatria.

Marque uma entrevista para conhecer o médico, como trabalha e a sua maneira de pensar e assim decidir com qual deles tem mais afinidade e lhe passa mais confiança. Na entrevista, é importante que os pais tirem todas as dúvidas.

Alguns fatores são imprescindíveis para uma escolha correta. Confira as dicas:

O pediatra deve ser um profissional atualizado
O seguimento do médico deve ser igual ao que você confia (se gostar da homeopatia o seguimento do pediatra deve andar nesse sentido)
Aparência do pediatra e do consultório. Ele trata bem seus pacientes? É atencioso e sabe ouvir? O lugar é limpo, conservado e agradável?
Como são seus horários. É disponível para qualquer eventualidade? Atende emergências de madrugada e fins de semana?

As consultas de rotina no primeiro ano de vida normalmente são mensais. O pediatra avalia crescimento e desenvolvimento da criança. Esse é um bom momento para a mamãe verificar se o tratamento prestado pelo profissional está agradando ou não aos pais e ao filho.

Os pais devem acompanhar seus filhos em todas as consultas, pois, além dos pequenos se sentirem protegidos e seguros, bom currículo e atualização indicam boa capacidade técnica, mas não asseguram conduta ética do profissional.

Nos casos de adolescentes, não precisam de acompanhamento dos pais na consulta, mas devem existir assistentes na sala atuando com o pediatra. Ter o hábito de conversar sempre antes e depois da consulta é fundamental para esclarecimentos tanto dos adolescentes como dos pais.

Vale lembrar que nem todos pediatras são brincalhões com as crianças. O mais importante é que os pais consigam conversar e esclarecer suas dúvidas com o médico. Mas nada os impede de trocar de pediatra se em qualquer momento a relação de confiança entre pais/criança/médico for quebrada.

O ideal no médico escolhido seria a união da capacidade técnica ao bom relacionamento com os pais e a criança.

Como livrar meu filho das cólicas?

2010-09-13T06:20:00.001-07:00

As mamães ficam desesperadas quando seus bebês choram compulsivamente e não há nada que os faça acalmar. Não é fome, pois ele mamou quase agora e não aceita o peito, nem fralda suja, já que acabou de tomar banho. Mamãe, isso pode ser cólica, algo normal e esperado.
As cólicas são comuns em bebês desde o nascimento, principalmente depois dos 15 dias, seguindo até os três meses de vida, normalmente ocorrem no mesmo horário. Raramente acontece em bebês com mais de seis meses de idade.
É uma sensação nova para o bebê e dói muito. O choro de cólica é estridente. Observe as seguintes características: o bebê fica inquieto, com rosto vermelho, fazendo caretas, se contorce e encolhe as perninhas até a barriguinha.
A cólica acontece por imaturidade do sistema digestivo do bebê. Essa imaturidade faz com que as paredes intestinais se contraiam e relaxem sem controle e isso pode resultar em gases e levar à cólica.
Causas - Outro motivo seria que agora o intestino está recebendo alimento e a digestão acelera seu funcionamento, provocando as cólicas. O movimento do intestino também precisa de um tempo para amadurecer e se coordenar.
O intestino do bebê é preparado para receber só o leite materno até os seis meses de vida. Esse leite pode acarretar em cólicas porque faz o intestino do bebê funcionar para digeri-lo.
Se o bebê receber outro tipo de alimentação nesse período, as cólicas podem ser piores, pois a digestão é mais difícil e requer maior trabalho do intestino. A fermentação do leite e de outros alimentos causa gases e é outro fator de cólicas.
A tensão ou o estresse do ambiente pode deixar o bebê tenso e agitado, acentuando a cólica. Pode verificar que as cólicas geralmente ocorrem ao fim do dia quando todos estão mais cansados. Se a mamãe fica nervosa, o bebê sente essa ansiedade e insegurança, por isso a mamãe tem que tentar ficar o mais tranqüila possível e passar segurança para o seu bebê com muito amor e carinho.
Recadinhos importantes - O bebê pode engolir ar quando amamenta ou se alimenta. Engolir ar aumenta as dores por gases. Uma dor por gases pode ser a pior dor que seu pequeno já sentiu, por isso o choro que não cessa por nada. É importante colocar o bebê bem inclinado para se alimentar, arrotar após as mamadas e colocá-lo para dormir de lado.
Além da posição para alimentação e colocar o bebê para arrotar, há outras maneiras de prevenir a cólica. Fazer compressas mornas na barriga do bebê como colocar uma fralda aquecida ou bolsa com água morna (verifique a temperatura para não causar queimaduras), fazer ginástica com as perninhas do bebê como se ele estivesse "pedalando" e massagear a barriga do bebê com as mãos aquecidas com movimentos circulares durante 2 minutos, todos de 4 a 5 vezes por dia ajudam o bebê a não ter cólicas ou aliviar a dor na hora das crises.
Para evitar o estresse, procure manter o ambiente calmo e quieto enquanto alimenta o bebê ou nos horários mais freqüentes da cólica e descubra formas de confortá-lo, cada bebê se sente seguro e amado do seu jeito.
Não é cientificamente provado que a alimentação da mamãe pode dar cólica no bebê que amamenta. Mas há muitos relatos de mães sobre isso. Fique atenta se perceber que quando come algum tipo de alimento seu bebê tem cólica. Evite esse alimento pelo menos até os três meses de vida do seu bebê. Os agressores mais comuns são laticínios, chocolate, cafeína, melão, pepino, pimentão, frutas e sucos cítricos e alimentos condimentados.

Na hora da crise o calor ajuda na liberação dos gases que provocam a cólica. Colocar o bebê barriga com barriga com você com as perninhas encolhidas, de barriga no seu antebraço, uma bolsa térmica com água morna na barriga do pequeno ou massagear a barriguinha ajudam na eliminação da dor.
Como os homens têm a temperatura do corpo um pouco mais elevada que as mulheres pode ser que as cólicas se resolvam mais rápido quando o bebê é colocado na barriga ou no antebraço do papai ou quando é o papai que faz as massagens.
Nada de chá - Não faça uso de chás para resolver o problema. O chá pode provocar ainda mais cólica já que o intestino do bebê ainda está imaturo. Ou o chá simplesmente por ter um efeito calmante faz seu bebê dormir, mas não resolve a cólica. Só use remédios com prescrição médica.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

Como surge o soluço?

2010-09-13T06:19:00.000-07:00

Ihhcc! Aquele barulhinho típico do soluço deixa qualquer mamãe ansiosa pelo aparente incômodo que isso possa provocar nos pequenos e frágeis bebezinhos.
Ao contrário do que imaginamos, o bebê não sente incômodo nem dor. O soluço normalmente aparece pela imaturidade do sistema nervoso que não controla adequadamente o músculo diafragma (músculo envolvido na respiração, que separa o tórax do abdome).
São tão comuns que atingem cerca de 80% dos bebês e, de tão inofensivos, desaparecem tão repentinamente como chegaram sem precisar de qualquer tratamento. Os soluços tendem a melhorar até os seis meses de idade.
Qualquer coisa que irrite o diafragma faz com que esse músculo entre em espasmo repetitivo (contração súbita e involuntária) ocorrendo o soluço. O ruído decorre do fechamento inesperado da glote na inspiração e faz com que com que as pregas vocais vibrem. A glote nada mais é que o músculo encontrado na garganta, que fica aberto quando respiramos e se fecha quando comemos.
As causas da irritação do diafragma podem ser a ingestão excessiva de alimento (distensão abdominal), a alimentação rápida onde o bebê pode engolir ar e mudanças de temperatura.
Evitando soluço - Se ao amamentar o bebê a mamãe escutar um ruído quando a sucção iniciar, pode ser que o seu filho esteja engolindo ar e, portanto, mais propenso a ter soluços. Neste caso, retire o bebê do peito e, ao recolocar, faça com que abocanhe a maior parte da aréola (parte mais escura do peito), evitando a entrada de ar.
Outra maneira de evitar o soluço é retirar o bebê do peito quando ele mama direto, sem pausa. A ingestão rápida de leite também pode ocasionar soluços. Faça as pausas por ele. Deixe-o sugar um pouco e retire o bebê do peito para que descanse e respire, recolocando-o em seguida.
Depois da mamada, coloque o pequeno na posição vertical, pois facilita a eliminação do ar pelo arroto. O bebê pode vomitar caso permaneça deitado no berço com soluço.
A mudança de temperatura corporal, como o bebê que tira a roupa e o ambiente fica mais frio, pode ocasionar o soluço também. Troque o seu filho sempre em ambiente com temperatura agradável e sem correntes de ar.
Susto “mata” o soluço? - Existem algumas soluções que podem ser aplicadas em crianças mais velhas, mas não com bebês. O susto realmente pode resolver o soluço já que ao se assustar, o organismo libera uma substância chamada adrenalina que inibe a contração do diafragma, solucionado o “problema”. Mas um bebê ou uma criança mais nova pode se apavorar, provocando angústia e medo, não resolvendo o soluço.
Ficar algum tempo sem respirar, tomar água com o nariz tampado ou respirar num saco de papel também são recursos para acabar com o soluço de gente grande e de crianças mais velhas. Essas táticas aumentam o nível de gás carbônico no sangue fazendo com que o diafragma volte ao normal.
Se o seu bebê tem crises fortes de soluço que não passam facilmente, provocando choro e perda de peso, procure o pediatra do seu filho imediatamente.

Dicas
Amamente em lugar tranqüilo para que preste atenção na sucção do seu bebê e perceba se está engolindo ar ou fazendo as pausas necessárias.
Faça das refeições do seu filho mais velho uma hora de prazer assim ele não terá pressa em comer para fazer outras atividades mais interessantes.
Ingerir líquidos durante as refeições pode distender o abdome da sua criança e causar o soluço. Susto para tirar o soluço só funciona com as crianças grandinhas.
FONTE: GUIA DO BEBÊ

Felizes com seu nascimento!

2010-07-25T07:20:00.001-07:00

Estamos felizes com uma dádiva de Deus, uma benção divina!!!!
Nossa filhinha nasceu e seu nome é Lavínia!

Bolo de Chocolate Rápido

2010-07-16T03:28:00.001-07:00

Ingredientes:

3 ovos
2 xícaras de açúcar
2 xícaras e 1/2 de farinha de trigo
1 xícara e 1/2 de chocolate em pó
1 xícara de de óleo
1 xícara e 1/2 de água fervendo
1 colher de sopa de fermento em pó

Cobertura:

1 lata de leite condensado
1 colher de sobremesa de margarina
3 dedos de copo (250 ml) de leite de vaca
Chocolate granulado para enfeitar

Modo de Preparo:

1.Bata tudo junto na batedeira, bater por uns 5 minutos
2.Untar e enfarinhar a forma
3.Levar ao forno pré-aquecido a 180º graus, por cerca de 40 minutos

Cobertura:

1.Misturar tudo, menos o granulado, levar ao fogo médio até ferver, cobrir o bolo e
2.polvilhar com chocolate granulado

Bolo de Milho no Liquidificador

2010-07-15T18:10:00.000-07:00

Ingredientes:

1 lata de milho verde
3 ovos inteiros
8 colheres de sopa de fubá
1 copo e 1/2 de açúcar
1/2 copo de óleo de soja
1 copo de leite

Modo de Preparo:

Bater todos os ingredientes no liquidificador
Untar uma forma redonda com margarina e polvilhar com farinha de trigo, facilita para desenformar depois de frio
Leve em forno moderado por aproximadamente 40 minutos
Bom apetite

Fonte: Tudo é Gostoso

Bolo de Milho Rápido

2010-07-10T13:30:00.000-07:00

Ingredientes

1 lata de milho verde com a água
1 lata de leite condensado
1 colher de sopa de margarina
1 pacote de coco ralado
1 colher de sopa de pó royal
2 copos de trigo
2 ovos inteiros

Modo de Preparo

Bata todos os ingredientes no liquidificador, menos o pó royal
Coloque o conteúdo em uma tigela adicione o pó royal mexa muito bem
Unte uma forma coloque a massa leve ao forno para assar por 35 minutos

Fonte: Tudo é Gostoso

Souflé de Legumes

2010-07-10T13:06:00.000-07:00

Author: Marcinhus // Category:
Ingredientes
2 colheres de sopa de farinha de trigo
300 ml de leite
2 colheres de sopa de manteiga ou margarina
1 pitada de sal
50 g de queijo ralado
4 ovos
Legumes cozido e cortados em cubos

Modo de Preparo
1.Derreta a manteiga, sem deixar esquentar muito
2.Junte a farinha, depois o sal e o leite, mexa sempre até engrossar
3.Retire do fogo e deixe esfriar
4.Misture as gemas bem batidas, o queijo, e os legumes
5.Por fim as claras em neve
6.Leve imediatamente ao forno em um pirex untado com manteiga
Fonte:Cozinhe fácil

Mensagem Professora Visitante junho de 2010

2010-06-06T09:20:00.000-07:00

Baixe a A Liahona junho de 2010:

Clique na frase abaixo e tenha acesso ao modelo de cartão para Junho de 2010:

Cartão para mensagem de Professoras Visitantes Junho de 2010

COMO INICIAR A SUA HISTÓRIA DA FAMÍLIA

2010-05-28T14:44:00.000-07:00

A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, possui a maior biblioteca genealógica do mundo, a Biblioteca da História da Família em Salt Lake City, Utah. Ela está aberta ao público e oferece acesso a milhões de volumes de registros de nascimento, casamento, morte e outros.Todos esses serviços são gratuitos.

Clique na imagem abaixo para acessar o site Family Search:

Neste site você pode procurar seus ancestrais e encontrar informações sobre recursos de história da família.

Fonte:Site História da Família

Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias recebe homenagem na Assembléia Legislativa do Ceará

2010-05-10T13:43:00.000-07:00

A Assembleia Legislativa realizou, na noite desta quarta-feira (30/04), sessão solene para homenagear o aniversário de 180 anos da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. O segundo vice-presidente da Casa, deputado Francisco Caminha (PHS), que solicitou a comemoração, parabenizou a Igreja e destacou o trabalho realizado em favor da família.

Caminha fez um breve histórico da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias e falou da chegada dos primeiros missionários ao Brasil, em 1928. Ele destacou a ação de fortalecimento das famílias e ressaltou o trabalho social silencioso realizado pela igreja, “que mantém um centro de capacitação de jovens para o primeiro emprego e a maior biblioteca genealógica do mundo, em Salt Lake City (Estados Unidos), que pode ser acessada pela Internet”.

Durante a sessão, foram oferecidas placas alusivas à data ao presidente da Missão Brasil Fortaleza, Alan Batt; ao chefe da área Brasil, Élder Mozart Soares e à representante da Sociedade Socorro, Karla Sintra Alcoforado. Houve, ainda, apresentação do Coral Estaca Fortaleza Brasil e da solista Rosa Olinda Caldas, que interpretaram hinos e cânticos religiosos.

A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias foi fundada no dia 6 de abril de 1830, em Fayette, Nova York, sob a liderança de Joseph Smith. Atualmente, é representada por mais de 50 mil missionários, em 162 países e tem 11 milhões de integrantes. No Brasil, há cerca de um milhão de membros em todos os estados.

Também participaram da solenidade os deputados Júlio César (PSDB) e Hermínio Resende (PSL), o bispo José Cristiano de Lima de Freitas e diversas outras autoridades religiosas e fieis.
CV/JU

Fonte: Coordenadoria de Comunicação Social
comunicacao@al.ce.gov.br

Caminha destaca 180 anos da Igreja de Jesus Cristo dos Últimos Dias

2010-05-10T13:33:00.001-07:00

O deputado Francisco Caminha (PHS) destacou durante a sessão plenária desta quinta-feira (06/05) o aniversário de 180 anos da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Atendendo ao pedido do parlamentar, a Assembleia Legislativa realiza nesta quinta-feira (06/05), às 19 horas, sessão solene, no Plenário 13 de Maio, para comemorar a data.

Caminha ressaltou o trabalho que a igreja faz em favor das famílias. “Os princípios da igreja foram acolhidos em meu coração porque foram entendidos ao longo da minha vida, principalmente no tocante a família”, disse Caminha.

O parlamentar contou parte da história da Igreja, que, segundo ele, foi fundada no dia 6 de abril de 1830, em Fayette, Nova York, sob a liderança de Joseph Smith. Conforme o deputado, atualmente a Igreja é representada por mais de 60 mil missionários, em 162 países, tem mais de 100 templos no mundo todo e mais de 11 milhões de integrantes.

Para Caminha, se a violência está sem controle é porque a família foi desintegrada. “O valor da família se perdeu”, lamentou. Na opinião dele, filhos são gerados irresponsavelmente fora do matrimônio e muitas vezes essas crianças são criadas por parentes. ”Essas crianças, assim, são expostas a violência, até porque passam três horas na escola e oito na rua”, criticou.

Em aparte o deputado Júlio César (PSDB) também destacou a importância de ter uma sociedade mais estruturada, no que diz respeito aos valores familiares.
AT/LF

Fonte: Coordenadoria de Comunicação Social
comunicacao@al.ce.gov.br

Dicas para futuras mães!!!!!

2010-03-17T07:31:00.000-07:00

Olá, aproveitando o momento de minha grávida, deixarei aqui algumas dicas para as futuras mamães!Sites interessates que mostram a sua gravidez semana a semana, dicas de decoração para quarto, lembrancinhas e muito mais.Aceito também sugestões.Obrigada pela visita e deixem seus comentários!

Esse site é muito bom ele descreve a gravidez semana a semana:

Um site também bem interessante que mostra o desenvolvimento do bebê através de vídeos:

Blogs com dicas de lembrancinhas:

Mais blogs...

Como fazer Artesanato
Presentinhos personalizados
Crochê com la cres

Essa foi a lembrancinha do Chá de bebê de minha filha:

Essa foi a lembrancinha de nascimento da minha filha:

Momento Gravidez!

2010-03-14T14:31:00.000-07:00

Estou vivendo um lindo momento em minha vida, esse texto que encontrei na internet descreve um pouco os meus sentimentos...

A gravidez se dá primeiro no coração, onde o
sentimento de maternidade é gerado. Um desejo de ser e
de se ver prolongado em outra vida, que seja parte de
si mesmo, mas com vida própria.
E quando sente pela primeira vez a vida que ajudou a
gerar, tudo toma outra forma. Está ali um sonho que se
torna palpável.
E um parto se dá quando se pega pela primeira vez sua
criança nos braços, quando se vê em características
naquele serzinho tão miudinho que nem se dá conta
ainda que veio ao mundo e que se tornou o mundo de
alguém. E os sentimentos e emoções se atropelam por
dentro . E você sente que, à partir desse instante, a
vida nunca mais será a mesma. E você precisa olhar
dez, cem, mil vezes para acreditar que tudo não passa
de um sonho.
Assim se forma uma mãe . Pronto para ensinar tudo o
que aprendeu da vida, um dia ela descobre que não sabe
realmente muito, que na verdade aprende a cada
instante. Diante da sua criança você se torna
vulnerável e acessível. E vai gerando, pouquinho a
pouquinho, dentro de si mesmo, a arte de se tornar uma mãe...
Autor desconhecido

A 180 ª Conferência Geral Anual da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias

2010-03-14T14:23:00.001-07:00

Clique na imagem acima e assista as sessões de conferência em português

A 180 ª Conferência Geral Anual da Igreja será realizada no Centro de Conferências em Salt Lake City, no sábado e domingo,3 E 4 de Abril de 2010.

Vídeo: Esforça te e tem bom ânimo

2010-03-09T05:51:00.000-08:00

Material para Sociedade de Socorro

2009-11-25T04:51:00.001-08:00

Lembrancinha com escritura

MÃOS QUE AJUDAM 2009

2009-11-04T05:38:00.000-08:00

O que significa Mãos que ajudam?

Um programa permanente de ajuda humanitária e de serviço comunitário, que mobiliza milhares de voluntários de todas as idades, membros d´A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, no Brasil, estendendo a mão a quem precisa.

Em parceria com outras entidades, instituições religiosas, empresas privadas, órgãos governamentais ou organizações assistenciais, levamos alento aos menos favorecidos em asilos, orfanatos, creches, ruas e onde houver necessidade. Por meio de serviço altruísta, doamos parte do nosso tempo para levar esperança onde existe aflição, alívio onde há dor e amor onde há desprezo. Estamos sempre prontos para ajudar a limpar, reformar e fazer a manutenção de escolas e outros lugares públicos, preservar o meio ambiente, apoiar campanhas comunitárias e participar de projetos que visem a conservar o bem coletivo.
Fonte:Vinde e Vede

Veja algumas fotos do Projeto de Serviço da Estaca Bom Jardim em 12 de outubro de 2009

Foi um projeto desenvolvido diretamente para as crianças da comunidade do Bairro: São Vicente, com brincadeiras e distribuição de brinquedos e os jovens animaram a festa com a turma do Sítio do Pica-pau Amarelo...Foi divertido!!!!!!

Link da BYU Radio

2009-10-11T07:51:00.000-07:00

Clique na imagem acima e escute as mais belas canções e ensinamentos para os nossos dias.
O link acima é da BYU Rádio com música experimental, discursos e leitura das escrituras, em Português e Espanhol.
Destinada a um público internacional.
Vale a pena ouvir!

2009-09-29T12:41:00.000-07:00

Conheça o melhor site de Gifs personalizados: Mil Assinaturas

Lista para o almoço dos missionários

2009-09-24T14:16:00.000-07:00

almoço dos missionários

2009-09-01T12:16:00.001-07:00

MySpace Playlist at MixPod.com

Treinamento de Professora Visitante em vídeo

2009-08-31T06:47:00.000-07:00

LEMBRANCINHAS...

2009-08-28T06:04:00.000-07:00

Lembracinha Para Aula Da Sociedade de Socorro

RELATÓRIO DE PROFESSORA VISITANTE

2009-08-27T16:34:00.000-07:00

Modelo de um relatório, retirei do blog: A ALVA ROMPE, fiz algumas modificações.

relatório de acompanhamento das duplas de professoras visitantes

MOMENTOS ESPECIAIS DE MINHA VIDA!!!

2009-08-05T06:18:00.000-07:00

Cartão para as professoras visitantes!!!!!

2009-07-13T18:41:00.001-07:00

Cartão para a mensagem de professora visitante do mês de julho de 2009.
Tema do Mês: Qualificar-nos para Partilhar da Adoração no Templo
cartão de julho prof visitante

Idéia: O poder do convênio

2009-06-26T07:09:00.001-07:00

Usei a idéia do Blog para a aula: O Poder do Convênio.

Não ficou como o do Blog, mas ficou uma maravilha!!!!

Vi essa lembrancinha em um blog, site, não lembro no momento, vou pesquisar, depois coloco o link aqui, ele estava em inglês e consegui postar em português com ajuda de um tradutor on line.
O documento abaixo, são as pétalas com as frases.

O Link dessa lembrancinha é esse clique aqui.
A irmã Simone do Blog Primária Sud me lembrou. Obrigada!!!

Convênios necessários para produzir a fé tradução

VÍDEO MUSICAL-VEM BRILHAR

2009-06-24T12:27:00.000-07:00

2009-06-19T11:49:00.001-07:00

Create a MySpace Music Playlist at MixPod.com

DECLARAÇÃO DA SOCIEDADE DE SOCORRO

2009-06-18T05:31:00.000-07:00

Fiz esse cartão com a Declaração da Sociedade de Socorro, não ficou muito bem mas, se quiser ver outros cartões em branco ou escrito é só visitar o blog: Irmãs em Sião clique no cartão acima.

MENSAGEM DE PROFESSORA VISITANTE-JUNHO DE 2009

2009-06-18T05:08:00.000-07:00

Cartão com o tema da Mensagem de Professora Visitante do mês de Junho

SOCIEDADE DE SOCORRO

2009-06-17T06:45:00.000-07:00

A Sociedade de Socorro é uma organização de mulheres de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Ultimos Dias. Fundada em 1842 em Nauvoo, Illinois a organização, tem como lema " A Caridade Nunca Falha". Hoje inclui mais de 5,2 milhões de mulheres em mais de 170 países. Todas as mulheres acima de 18 anos tornam-se membro da Sociedade de Socorro.

PARA SABER MAIS É SÓ CLICAR NA IMAGEM ACIMA!

OM-ORGANIZAÇÃO DAS MOÇAS

2009-06-17T06:30:00.000-07:00

A Organização das Moças de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias foi fundada em 1869. Todas as moças com idade entre 12 e 17 anos são membros desta organização auxiliar.

História

Fundada em 1869, a organização das Moças foi originalmente conhecida como o Departamento das Senhoritas da Associação Cooperativa de Redução. Brigham Young, o segundo Presidente e Profeta de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, chamou as duas filhas e sua mãe para uma reunião especial na sala de visitas. Depois da oração familiar, o Presidente Young dirigiu-se a sua família. Entre outras coisas ele disse: “Desejo organizar minha família numa sociedade para a divulgação de hábitos de ordem para a indústria econômica e caridade; e acima de todas as coisas, desejo economizar em na extravagância no vestir, em comer e em mesmo no falar. O tempo veio quando as irmãs concordaram em dar o exemplo num mundo onde todos seguem imitações. Quero ajustar as próprias modas, ajustar o estilo para que o mundo procure ser sensato nas próximas modas a seguir. Quero minhas filhas aprendendo a trabalhar para assim o fazer. “Eu tenho tido por muito tempo em minha mente a idéia de organizar as Moças de Sião numa associação de modo que elas possam ajudar os membros mais velhos da Igreja, seus pais e mães, ensinando e praticando os princípios que eu também fui ensinado ao longo do tempo. Há uma necessidade para as jovens de receber um testemunho vivo da verdade. Desejo que nossas meninas possam obter um conhecimento do Evangelho para si. Estamos para organizar uma Associação, que eu quero que todas possam unir-se contra tudo que é mau ou imprestável, e melhorar em tudo que é bom é belo. Para não se fazer infeliz, mas viver de modo que possam estar verdadeiramente felizes nesta vida e na vida que há de vir.”
A organização das Moças foi referida por vários nomes diferentes por toda sua existência:

1869 — Departamento das Senhoritas da Associação Cooperativa de Redução

1875 — Associação Mútua Nacional do Melhoramento das Moças

1904 — Associação Mútua de Melhora das Moças

1934 — Moças: Associação Mútua de Melhora

1972 — Sacerdócio Arônico E Moças

1974 — Organização das Moças

Esta organização internacional é a organização maior mais antiga de sua espécie para as jovens adolescentes.

As seguintes mulheres serviram como presidentes gerais das Moças:

Ella Young Empey, 1869-1880

Elmina Shepherd Taylor, 1880-1904

Martha Horne Tingey, 1905-1929

Ruth May Fox, 1929-1937

Lucy Grant Cannon, 1937-1948

Bertha Stone Reeder, 1948-1961 Florence Smith Jacobsen, 1961-1972

Ruth Hardy Funk, 1972-1978

Elaine Anderson Cannon, 1978-1984

Ardeth Greene Kapp, 1984-1992

Janette Callister Hales Beckham, 1992-1997

Margaret Dyreng Nadauld, 1997-2002

Susan Winder Tanner, 2002-2008

Elaine Schwartz Dalton, 2008- Servindo atualmente.

Tema:

O Tema das moças ajuda a cada moça a compreender sua identidade, finalidade e destino como uma filha de Deus. As jovens e suas líderes repetem o tema no início das reuniões do Domingo e em outras reuniões das Moças.

Somos filhas do Pai Celestial, que nos ama e nós O amamos. Serviremos de “testemunhas de Deus em todos os momentos e em todas as coisas e em todos os lugares” ao nos esforçarmos por viver os valores das Moças que são:

Fé
Natureza Divina
Valor Individual
Conhecimento
Escolhas e Responsabilidades
Boas Obras e
Integridade

Cremos que, ao aceitar e agir de acordo com esses valores, estaremos preparadas para fortalecer o lar e a família, fazer e guardar convênios sagrados, receber as ordenanças do templo e desfrutar as bênçãos da exaltação. (ver Mosias 18:9.)

Lema:

A Organização das Moças tem o lema "Defender a Verdade e a Retidão".

Emblema:

O emblema das moças é uma tocha cercada pelo lema das jovens. A tocha representa a Luz de Cristo, convidando a todas a "vir a Cristo" (Morôni 10:32). Convida todas as moças a levar a Luz de Cristo mantendo seus mandamentos.

Fonte:Mormonwiki

A LIAHONA

2009-06-12T06:02:00.000-07:00

A Liahona é uma revista mensal de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, contém mensagens da presidência da igreja, experiências inspiradoras relatadas pelos membros, mensagens para os jovens e um encarte para as crianças.

As revistas, inclusive fotos e ilustrações estão disponíveis a partir de janeiro de 2001 no formato Adobe Acrobat (Portable Document Format - PDF).

Para baixar edições da revista A Liahona, é só clicar na imagem.

PRIMÁRIA

2009-06-10T12:47:00.000-07:00

TEMA DA PRIMÁRIA:

“E todos os teus filhos serão instruídos pelo Senhor; e a paz de teus filhos será abundante.” (Isaias 54:13; 3 Néfi 22:13)

A Primaria é uma Organização muito especial para mim, já servir nessa organização quase 11 anos, e posso dizer que muito aprendi.
Aqui estão alguns treinamentos utilizados por mim, na época em que fui Presidente da Primária da Estaca Bom Jardim.
Quer saber mais sobre a Primária?
É só clicar na imagem acima ou então visitar alguns blogs de membros da igreja, sobre a Primária que estão expostos na coluna ao lado.

Propósito da Primária em Slides:
Treinamentodapropositodaprimariaem Slides

Publish at Scribd or explore others:

Treinamento da Primária em Slides:
treinamentodaprimaria

Publish at Scribd or explore others: School Work doutrina e convenios Uncategorizable-Unca

MANUAIS DA IGREJA EM PDF

2009-06-09T13:02:00.001-07:00

Para baixar o manual em PDF é só clicar na imagem
E para baixar outros manuais clique aqui

QUEM SOU EU?

2009-06-09T11:40:00.000-07:00

Me chamo Glaubenia de Souza Jucá e criei o Blog AMADAS FILHAS ESPIRITUAIS, para compartilhar assuntos relacionados a Igreja no que se refere a Primária, Organização das Moças, Sociedade de Socorro e outros assuntos referentes a Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.

Um pouco de mim:
Sou membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, desde o dia 13 de abril de 1997, fui batizada pelo Élder de Melo, no Ramo Jereissati II, Estaca Maracanú, os élderes que me ensinaram foram: Élder de Melo e Élder Lacerda. O meu batismo aconteceu logo após a 1ª reunião do Ramo, depois de sua criação, logo fui a primeira a ser batizada no Ramo.
Já pertenci as Estacas: Maracanaú, depois tive que voltar para minha cidade natal que é Morada Nova-Ce, como lá não tinha nenhuma ala, então eu frequentava por pelo menos uma vez no mês, durante 1 ano e meio, o Ramo Pacajus, a viagem de minha cidade até lá era de duas horas e ficava um pouco difícil para ir todos os domingos, foi difícil durante esse período, mas com ajuda do Salvador e procurando ser fiel aos convênios que fiz no batismo, passei a morar em Fortaleza e pertencer a Ala Sumaré, que na época era ramo e hoje já dividida pertenço a Ala Jatobá criada recentemente.
Sou casada com Janecleyton Ricardo Jucá que atualmente serve como 2º Conselheiro da Estaca Bom Jardim.
Ele foi batizado no dia 30 de Março de 2002, eu estava em seu batismo, ele nem imaginava que, depois de algum tempo nós namoraríamos e depois casaríamos.
Quando eu estava passando a mensagem, no momento do batismo, ao olhá-lo, senti algo em minha mente e em meu coração de que ele era a pessoa certa para construírmos uma famĺia eterna, fomos selados no Templo de Recife no dia 13 de abril de 2004.
Atualmente estou servindo como Líder de professora visitante ,mas já servi na Primária,Princípios do Evangelho, Líder de Acampamento e Missionária de Estaca(atualmente chamamos de missionária de ala).
Ficarei feliz com sua visita ao blog!
Alguns materiais, foram feitos por mim, outros são links de sites oficiais da Igreja e outros retirados de blogs de membros da igreja.
Sinta-se a vontade a ver os artigos e ver se encontra algo útil ao seu chamado ou a sua família.
Não esqueça de deixar seu comentário sobre o que leu e para aqueles que não conhecem a igreja e estão interessados em conhecer, sinta-se a vontade a fazer perguntas, o que estiver ao meu alcance responderei.
Obrigada!